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… Educomunicación: una revisión de tendencias Enviado por webmaster el Lun, 26/11/2018 - 10:09 Periodo Académico 2019-1 Profesor(es) Ancizar Narváez Montoya Créditos 3 Horario Lunes de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. (12 sesiones) Énfasis Educación, … comunicológico, la educomunicación es una condición antropológica que incluye el proceso total de ‘transmisión’ cultural. En este proceso, lo más importante no es el conocimiento de los conocimientos y valores que componen la cultura (educación), … sino el conocimiento de los códigos que permiten adquirir y producir esos conocimientos y valores (comunicación), en primer lugar, desde luego, el conocimiento de la lengua de cada grupo humano y todos los productos subrogados como las …
… Ciencias Sociales: La propuesta de Felix Kaufman Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:32 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Harry Reeder Créditos 3 Créditos Horario 12 sesiones iniciando después de semana santa, De 9:00 a.m. a 12:00 … Este curso se enfoca a caracterizar la metodología de las ciencias sociales desde los fundamentos filosóficos de ésta, en la perspectiva de Felix Kaufmann. La metodología es la teoría para decidir cómo investigar un tema, es decir, cómo elegir … entre objeto y método está en el corazón de las disputas metodológicas de las ciencias. CONTENIDOS Semana Lectura Tema 1 Introducción al curso, Trasfondo en la filosofía moderna 2 Descartes; Hume Trasfondo en la filosofía moderna 3 Kant; Reeder …
… es una práctica social que permea la actividad académica y, por tanto, los procesos de escritura y lectura que se producen en ella. En esta situación, la escritura es una práctica que orientada en un saber-pensar requiere la vigilancia de propósitos comunicativos, procedimientos de elaboración, grado de información, … es una práctica social que permea la actividad académica y, por tanto, los procesos de escritura y lectura que se producen en ella. En esta situación, la escritura es una práctica que orientada en un saber-pensar requiere la vigilancia de …
… DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Título del Seminario: Educación, formación, pedagogía y didáctica … Boom, A. (1990), “Una Mirada arqueológica de la pedagogía”, en Pedagogía y Saberes (Universidad Pedagógica Nacional), 1, 7-17. Martínez Boom, A. (2003), Currículo y modernización (2ª edición) UPN-Grupo de Historia de la Práctica …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: II Año: 2022 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: X De Educación y Pedagogía: Horario … al “joven Foucault”. En los textos de esta época publicados hasta el momento, podemos distinguir tres grandes ejes de trabajo: 1) la recepción de la filosofía clásica alemana (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger), 2) la interlocución conceptual …
… Historia de la Matemática II Enviado por webmaster el Jue, 19/12/2019 - 11:57 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Historia de la Matemática II Periodo académico: 2020-1 Número de créditos: … cultural sobre los temas de la matemática. 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 2 3 4 5 6 METODOLOGÍA Se trabajará bajo la metodología de seminario, con la …
… 2018-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 10 Horario Lunes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN V Periodo académico: 2018-III Horario: Lunes 2- … General: Sustentar el proyecto de tesis doctoral Específicos: Redactar el proyecto de tesis. Elaboración del plan de trabajo y cronograma de la tesis. Elaboración y presentación del proyecto de tesis CONTENIDOS: 1. FUNDAMENTOS CONCEPTUALES …
… 2018-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego Torres Créditos 10 Horario Lunes de 12:00 p.m. a 2:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: TESIS I Periodo académico: 2018-III Horario: Lunes 12- 2 pm Número de … General: Sustentar el proyecto de tesis doctoral Específicos: Redactar el proyecto de tesis. Elaboración del plan de trabajo y cronograma de la tesis. Elaboración y presentación del proyecto de tesis CONTENIDOS: 1. FUNDAMENTOS CONCEPTUALES …
… Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Syllabus Hay un punto de partida irreductible: en la sociedad todo es cultural; la cultura es la verdadera naturaleza humana. Por tanto, en la sociedad la cultura tiene un carácter generativo, no derivado. La cultura es un tipo de saber distinto al genético, y consiste en la capacidad de dar respuestas interpretativas a los estímulos del medio. Pero esas respuestas son compartidas a través de … 1 Universidad Pedagógica Nacional Doctorado Interinstitucional en Educación Énfasis: Educación, cultura y desarrollo Maestría en Educación Énfasis: Educación superior, conocimiento y …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Investigación y tutoría I Periodo académico: 2014-III Número de créditos: … del curso, incluyendo la bibliografía básica y el orden práctico de las sesiones. Al final, se presentan la metodología de trabajo y los criterios de evaluación del seminario. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El Seminario de investigación y tutoría I … por el objeto de investigación, el estado del arte y los criterios metodológicos generales. CONTENIDOS: Ejes temáticos: 1. Campo educación y pedagogía: componentes, debates y objetos de estudio. 2. Campo lenguaje, comunicación y educación en la …