Search
… 10:59 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) William Manuel Mora Penagos Créditos 5 Horario Por confirmar Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN. DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Seminario de Investigación IV: METODOLOGÍA Y DISEÑO DE INSTRUMENTOS … 12 – Espacio normal) Este seminario de formación en investigación, tiene como propósito ofrecer un espacio de discusión sobre el diseño metodológico, sus instrumentos y técnicas, articulados al “estado del arte” y al marco teórico, construidos …
… 2 Horario 2 y 16 de marzo, 6 y 20 de abril y 18 y 25 de mayo Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Geometría, experimentación y tecnología II Es un seminario práctico- reflexivo, en el que se busca transformar las estrategias y las concepciones sobre resolución de problemas de geometría. Se proponen diferentes problemas de geometría, para su resolución utilizando … RESUMEN: Es un seminario práctico- reflexivo, en el que se busca transformar las estrategias y las concepciones sobre resolución de problemas de geometría. Se proponen diferentes problemas de geometría, para su resolución utilizando …
… de 8:00 am a 12:00 m, sesión intensiva 28 y 29 de septiembre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus El seminario busca introducir a los estudiantes en los estudios del discurso (análisis del discurso, AD y análisis crítico del discurso, ACD), sus orígenes, desarrollos y preguntas, también en la manera como se ha convertido en herramienta de análisis fundamental para otras ciencias humanas y sociales. Por lo que …
… 16 de abril 16. Tres sesiones de trabajo intensivo por confirmar Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento analisis_del_discurso_teoria_y_metodo.pdf El seminario busca introducir a los estudiantes en los estudios del discurso (análisis del discurso, AD y análisis crítico del discurso, ACD), sus orígenes, desarrollos y preguntas, también en la manera como se ha convertido en herramienta de análisis fundamental para otras ciencias humanas y sociales. Por lo que …
… 2 Horario Miércoles de Abril 20 a junio 7. 2:00pm a 6:00pm Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento elementos_de_la_teoria_de_la_objetivacion.pdf Se presenta un acercamiento a los elementos fundamentales de la teoría cultural de la objetivación (TO). En este seminario se presentará un panorama acerca de los elementos teóricos de la TO. Se desarrollará a partir del análisis de textos y discusiones sobre las fuentes, en interacción con el creador de la teoría …
… Créditos 3 Horario Jueves de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … de la Economía que se ocupan de la educación y el conocimiento y, por otro, algunas nociones hoy en uso en la literatura sobre el capitalismo cognitivo, pero que no abordan el problema desde la perspectiva económica. Capitalismo cognitivo y … información que los obreros tienen que manipular, el conocimiento tácito a disposición de los obreros y de las diferentes instituciones es un elemento importante de valorización del capital. En consecuencia, el que verdaderamente produce valor es …
… Pinilla Créditos 2 Horario Miércoles de 8:00 am a 12:00 m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus Este seminario presenta el desarrollo … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Matemática elemental desde un punto de vista superior Periodo académico: … matemática actual. La definición por abstracción 1.4. Definición de número cardinal con el pasaje al cociente; operaciones sobre los números cardinales y sus propiedades 1.5. Origen histórica del algebra abstracta 1.6. Operaciones sobre números …
… (8:00 a.m. a 12 m. y 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Profesor Invitado) Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Escritura académica y educación bilingüe intercultural Código: Periodo … (Mignolo, 2000, p. 61). Con estas palabras Mignolo introduce su texto Historias locales/diseños globales y pone sobre la mesa el tema de la escritura como una de las primeras formas de exclusión en América. En Occidente, la escritura se …
… Martes: 5:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … cooperativo de la Universidad Pedagógica Nacional y la Universidad de Antioquia, a través del Doctorado Interinstitucional en Educación y el Doctorado en Ciencias Sociales, se ha llegado a ampliar el campo de estudio de la individuación como … de la masificación. Hay que decir que frente a la sospecha de que ha sido objeto la noción sujeto, el individuo y, sobre todo los procesos de individuación, parecen dar con la constitución del self, no sólo en relación con el alter, sino en …
… Causado Créditos 5 Horario Lunes de 6:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … aspectos_teoricos_y_metodologicos_de_la_teoria_de_la_objetivacion.pdf El seminario pertenece al espacio de formación en investigación (EFI). El interés de este seminario reside en propiciar un espacio para que los estudiantes contextualicen sus avances en relación con la construcción del proyecto de … Semiotics and Cognition]. In R. Cantoral, O. Covián, R. M. Farfán, J. Andalón & A. Vázquez (Eds.), Investigaciones sobre enseñanza y aprendizaje de las matemáticas: Un reporte Iberoamericano (pp. 669-689). Radford, L. (2008). Connecting …