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… por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 15:28 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario Miércoles de 2:00 pm a 5:00 pm Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … LENGUAJE Y EDUCACIÓN AÑO: 2015 SEMESTRE: I Título del Seminario: Discurso, razonamiento y comprensión Número de Créditos: 3 Grupos oferentes: ELECDIS – Himini Seminario: Énfasis en Lenguaje y Educación Nombre del responsable: Alfonso Cárdenas Páez … b. El paradigma indiciario 2. La abducción o la lógica del descubrimiento a. Peirce y la abducción b. El signo de los tres 3. Transducción, analogía y creatividad a. El caso Simondon b. Analogía, individuación y creatividad 4. Discurso, …
… Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:14 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos Horario Miércoles (2, 9 16, 23 y 30 de marzo y 13 de abril), Viernes (4, 11, 18 y 25 de Marzo, 1 y 15 de abril). … Año: 2011 Semestre I Fecha: Marzo-Junio Título del Seminario: Narrativa: Fundamentación epistemológica Número de Créditos 3 Nombre de los responsables Marieta Quintero Mejía 48 1. DESCRIPCIÓN GENERAL: Este programa se centra en la fundamentación … imputación moral se han constituido en fuente de reflexión en las propuestas de investigación narrativa en la pedagogía. 3. OBJETIVOS 3.1General Comprender los fundamentos epistemológicos de la narrativa desde la filosofía, la ética, la política, …
… Letramento y Alfabetización Científica Enviado por webmaster el Lun, 13/08/2012 - 10:10 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Isabel Gomes Rodrigues Martins Créditos 1 Créditos Horario Miércoles 10 de … de textos – relacionados con la problemática del seminario- aplicando la metodología de análisis crítico del discurso. 3. JUSTIFICACIÓN La alfabetización científica se ha constituido en un tema de debate frecuente en el campo de la educación en … la importancia del uso de metáforas para comprender los usos de los conceptos de letramento y albetización científica. 4.3. Conocer y comprender las diferentes perspectivas sobre el letramento y discutir sus implicaciones para la educación en …
… en el campo de la Educación Matemática Enviado por webmaster el Lun, 11/07/2022 - 15:49 Periodo Académico 2022-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado Créditos 5 Horario Martes de 6:00 a.m. a 2:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio … DEL SEMINARIO: Acercamiento a la investigación en el campo de la Educación Matemática Estudiantes: Periodo académico: 2022-3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO: () EFE Espacio de Formación en Énfasis () EFEP Espacio de Formación en … Folios, 39, 65-76. Vergel, R. (2015). Generalización de patrones y formas de pensamiento algebraico temprano. PNA, 9(3), 193-215. Vergel, R. (2016). Sobre la emergencia del pensamiento algebraico y su desarrollo en la educación primaria: …
… y constitución de conocimientos de niños y niñas Enviado por webmaster el Mar, 21/07/2015 - 14:53 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 10 Horario Lunes 10:00 am a 12:00 m Énfasis Educación en Ciencias Espacio de … otras"investigaciones"del"Grupo"de"Investigación." 3. JUSTIFICACIÓN* Se"espera"que"la"investigación"doctoral,"el"proceso"y"su"producto"(la"tesis"doctoral)"por"buscar"un" …
… Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 13:56 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas Créditos 3 Créditos Horario 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Seminario Intensivo del 02 al 13 de Febrero, Salón División Gestión de Proyectos - … Almería, España Email: nicolas.marin@gmail.com Educación en Ciencias Ciencias, Acciones y Creencias Semestre: 1 Año: 2012 3 De énfasis :X Permanente: De educación y pedagogía: Intensivo: X Febrero 2-13 de 2:00 - 6:00 p. m 8 7 ' S? , w ,. . - " . . … S; Hoyos, O. L. (2008). Enseñanza para el cambio de las representaciones sobre el aprendizaje. Universitas Psychologica, 7(3), 725-737. 2. Barraza Macías, A. (2002). Constructivismo social: un paradigma en formación. PsicologiaCientifica. com, …
… en Representaciones Sociales y Educación Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 12:34 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Luisa Carlota Santana Gaitán Créditos 5 Horario Viernes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. y martes de 2:00 p.m. a 4:00 … Formulación del problema. Línea de investigación en Representaciones Sociales y Educación. Periodo académico: 2020-3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De … Educación Superior. Edición digital: www.untref.edu.ar/raes Presentación de tesis de la línea y reflexiones desde el texto 3 04-0 9 Los problemas de investigación y su justificación. Definición y características. Borsotti, C. (2009). La situación …
… Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva Créditos 3 Horario Semi-Intensivo Miércoles: 5:00 p.m. a 9:00 p.m. 12 sesiones Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de … y cultura política Horario del seminario Semana intensiva y Semanas regulares: Miércoles 5 – 9 p.m. No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 horas No. de cupos estudiantes de doctorado: 8 - 12 No. de cupos estudiantes de maestría 4 … del saber. - Comprender y discutir el horizonte moral y político de procesos de producción de saber situado y contextual. 3 - Analizar las exigencias y singularidades en la escritura de tesis doctorales y de géneros del discurso cercanos a éste. …
… Trabajo de Campo I sobre Convivencia Escolar Enviado por webmaster el Mar, 14/06/2016 - 09:47 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Miércoles de 5:00 pm a 7:00 pm Énfasis Historia de la … EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Trabajo de Campo I sobre Convivencia Escolar Periodo académico: 2016-3 Número de créditos: 10 ESPACIO ACADÉMICO : () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En … realizará el trabajo de campo. CONTENIDOS: Acompañamiento, asesoría y supervisión en la realización de las actividades 1,2,3, y 4 del diseño metodológico propuesto en el proyecto de tesis doctoral: Número Actividad Desde Hasta Tiempo 1 Revisión …
… Germán Vargas Guillén, Guillermo Bustamante Zamudio, Maximiliano Prada y Carlos Arturo Guevara Amórtegui Créditos 3 Horario Seminario intensivo, fecha por definir Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Énfasis … ¿se contiene en un ‘ahora’ todo posible haber-sido, todo poder- * El desarrollo del seminario se prevé que otorgue 3 créditos y que sólo se asigna tiempo a uno de los 4 profesores; en esta caso al prof.dr. Carlos Arturo Guevara Amórtegui. – … en algunas de las obras de J.L. Borges. 2.2 Sistematizar la noción temporalidad en algunas de las obras de J.L. Borges 2.3 Establecer las relaciones entresaber, temporalidadyformaciónprocesos educativos, siguiendo el hilo del pensamiento de J.L. …