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Ciencias naturales y disciplinas científicas. Tensiones entre el conocimiento científico, la formación de profesores y el conocimiento escolar
… la escuela)?  ¿Teniendo en cuenta las finalidades de la educación en la escuela (primera infancia, primaria, secundaria y media), qué ha de caracterizar el conocimiento científico que se enseña en la escuela?  ¿La actual organización curricular por áreas en la educación básica y media responde a las necesidades en la formación de ciudadanos (en especial en lo que a la educación en ciencias se refiere)? … sobre el conocimiento escolar en la clase de conocimiento del Medio. Revista Investigación en la Escuela. Sevilla. 45. 65-75.  Martínez, C., Valbuena, E., Hederich, C y Molina, A. (2015). Un instrumento para caracterizar el conocimiento del …
Paradigmas de la investigación en formación de profesores de ciencias
El “joven Foucault”, la recepción de la filosofía alemana clásica (Hegel, Marx, Husserl, Heidegger) y la cuestión antropológica
Institución y Formación: de la idea de universidad a la administración educativa
… A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Sesión 12. Estudio y formación. Bárcena, … A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Derrida, Jacques. Privilegio. Título …
Institución y formación: de la idea de universidad a la administración educativa
… A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Sesión 12. Estudio y formación. Bárcena, … A. “Filosofía y Educación: notas sobre una relación vacilante”. En: Actualidad y Defensa de la Filosofía. Wilson Herrera (edit.). Bogotá, Universidad Uniagustiniana, Universidad del Rosario. pp. 51-66. Derrida, Jacques. Privilegio. Título …
Corografía y literatura: cuando el arte es conocimiento
… - Miguel, Á. A. (2006). Cervantes y los mapas: la cartografía como metáfora. Lectura y signo: revista de literatura, (1), 75-88. - Pausanias (2000). Descripción de Grecia. Ática y Elide. (libros 1, V y VI). Alianza editorial. Madrid. - Pintura …
Infancia, escuela y pedagogía en Colombia
Elementos de la teoría de la objetivación
… 3108146632 E-mail: rvergelc@udistrital.edu.co Ubicación en La Universidad: Sede de la Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31-75, Bogotá. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN … 3108146632 E-mail: rvergelc@udistrital.edu.co Ubicación en La Universidad: Sede de la Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31-75, Bogotá. …
Sujeto y alteridad en educación
… Ubicación en La Universidad: Sede de la Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31-75 mailto:rvergelc@udistrital.edu.co UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN … Ubicación en La Universidad: Sede de la Aduanilla de Paiba, Calle 13 No. 31-75 mailto:rvergelc@udistrital.edu.co …
Aproximación a la formulación del problema de investigación: justificación y antecedentes en torno a la gestión de la información bibliográfica
… Environmental Socioscientific Issues within the Perspective of Sustainability. Research in Science Education. 42 (1), 75-94. Winther, A.A., Sadler, K. C, & Saunders, G. (2010). Approaches to Environmental Education. En: Bodzin, A.M. et al. …