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Sujeto y alteridad en el discurso pedagógico

Estudios culturales, educación y pedagogías críticas: una relación estratégica para leer la cultura escolar

… culturales y sus legados teóricos”. En: Sin garantías: Trayectorias y problemáticas en estudios culturales. pp. 51-71. Bogotá-Quitó-Lima: Envión Editores-Instituto Pensar-Universidad Andina-IEP. Hall, S. [1990] (2010). “Identidad cultural y …

Filosofía y su enseñanza en el marco de la perspectiva de filosofía como forma de vida

Seminario de Investigación I: Fundamentos

… Ariel, 1997, pp. 9-33. Popper, K. Búsqueda sin término. Una autobiografía intelectual. Madrid: Tecnos, 1994, pp. 11- 71. Kuhn, T. La posdata. En: La estructura de las revoluciones científicas. Fondo de cultura económica, 1996, pp., 268-319 …

Matemática elemental desde un punto de vista superior

Enseñanza de la filosofía como problema filosófico

… del Zorzal. - ------------. (2022). “Filosofía y educación. Notas sobre una relación vacilante”. En: Wilson Herrera (edit.). Actualidad y defensa de la 7 filosofía, (51-63). Bogotá, Universidad Agustiniana y Universidad del Rosario. - Couló, … Educativa Latinoamericana. 51(1), pp. 35-45. - Hoyos, G. (2008). “Presentación”. ”. En Guillermo Hoyos Vásquez (edit.). Filosofía de la educación. Madrid, Trotta. pp. 11-34. - Obiols, G. (2008). Una introducción a la enseñanza de la …

Seminario de investigación V. Investigar la escucha: articulaciones teóricas y metodológicas para las configuraciones didácticas de la escucha

… discurso en el aula de matemáticas”. En: Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio. pp. 71-103. Bogotá: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Calderón, D., Soler, S., Borja M., Muñoz, G. … España Bibliografía complementaria: Gutiérrez, Yolima. (2014). Concepciones y prácticas sobre la oralidad en la educación media colombiana. Bogotá: Universidad Distrital Francisco José de Caldas (DIE, Colección Tesis doctoral). Datos del profesor. …

Investigación IV problemas en la formación argumentativa de profesores de lenguaje

… profesor para que pueda realizar efectivamente su acción formadora con niños, niñas y jóvenes en las aulas de básica y media y, especialmente, se requiere comprender qué exigencias didácticas aparecen cuando los estudiantes tengan la condición … discurso en el aula de matemáticas”. En: Lenguaje y Educación: Perspectivas metodológicas y teóricas para su estudio. pp. 71-103. Bogotá: Fondo Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Calderón, D. y León, O. (2015). Elementos …

Seminario de investigación III: referentes teóricos y epistemológicos de la investigación

… (2011). Desarrollo y Sustentabilidad Ambiental: Diversas posturas, tensiones persistentes. En: Matarán, A., y López, F. (Edit.) (2011). La Tierra no es muda: Diálogos entre el desarrollo sostenible y el postdesarrollo. pp. 69-96. Vargas, H.C. …

Decolonial/Critical perspectives in ELT (I)

… (2021). English Language Education as Practice of Freedom in Ghana: An Analysis of Teachers’ Views and Opinions https://media.neliti.com/media/publications/351288- english-language-education-as-practice-o- b23549d9.pdf Optional & complementary reading: Freire … of the criticism of development and harmonious coexistence as an alternative. Utopía y Praxis Latinoamericana, 16(53), 71–83. Max Horkheimer. “Traditional and Critical Theory.” Critical Theory: Selected Essays. …