Search
… Syllabus La Cátedra se articula alrededor de 4 Lecciones que, respectivamente, responden a las siguientes preguntas: ¿Hay una “esencia de lo humano”? Si la hay, ¿se puede formar? La formación, ¿es mero efecto? En la formación, ¿tiene sentido, todavía, hablar del sujeto? Desde luego, estas preguntas tocan con la suposición de que si hay esencia, entonces se trata de potenciarla, de llevarla a … de lo humano” la pedagogía es un proyecto de formación, pero ¿logra sus objetivos? O, en cambio, ¿se trata sólo de una ilusión, de un delirio? Y, sin embargo, las gentes llegan a tener “ideales”, “valores”, “metas”. Éstas parecen configurar …
… enfocarse en potenciar estrategias pedagógicas acordes con las necesidades de los estudiantes (Ribera y Díaz, 2024). Desde el aula, es fundamental garantizar que el uso de la inteligencia artificial (IA) en educación se realice con principios … sus derechos y 3 deberes digitales (Liao, 2020). Tercero, se debe evitar la dependencia tecnológica, integrando la IA como una herramienta complementaria que no reemplace la interacción humana ni el juicio pedagógico del docente. Además, es … de la inteligencia, comparando sistemas biológicos y sistemas de inteligencia artificial. - Identificar, desde una perspectiva teórica y ética, investigaciones relevantes en el campo de la inteligencia artificial aplicado al ámbito …
… y discutidos en el mundo de la investigación. En este seminario se quiere proponer un panorama sobre este tema pero en una visión problemática, apta para un doctorando que desee impostar su investigación en esta dirección. Metodología. Se … c) presentación de los resultados de estudio (hora y media) con discusiones colectivas con particular atención a cada una de las investigaciones personales d) conclusiones colectivas con el docente (media hora) Temas a Desarrollar. La idea de … se basará en la participación de los doctorandos en el desarrollo del curso y en la realización de un trabajo escrito, de una extensión entre 4.000 y 5.000 palabras, en el que se evidenciará una situación en la cual algunos puntos estudiados …
… y después del aprendizaje, porque compromete la consolidación de la memoria(5, 6). Ritmos biológicos La cronobiología es una disciplina cuyo objetivo es estudiar los eventos biológicos en los ciclos del ser humano y su relación con los estímulos … los organismos, a lo que se les ha denominado ritmos biológicos, su estudio ha sido de interés de la comunidad científica desde los años 60 (7). La adaptación en el ser humano depende de la organización temporal, que sucede en cada individuo y que … con el momento óptimo, la mañana, para los matutinos, y la tarde, para los vespertinos. A Este seminario aborda desde una perspectiva critica los avances de la cronobiología su aplicación en el contexto escolar y sus efectos sobre la capacidad …
… de profesores y la enseñanza de las ciencias en el contexto escolar. Ciertamente, dichos planteamientos no están ajenos a una indagación sobre lo que significa la categoría “Ciencias naturales”, y cómo se asume el conocimiento que en ellas se … de profesores y la enseñanza de las ciencias en el contexto escolar. Ciertamente, dichos planteamientos no están ajenos a una indagación sobre lo que significa la categoría “Ciencias naturales”, y cómo se asume el conocimiento que en ellas se … Socializar y analizar ejercicios de sistematización de la práctica pedagógica de profesores de ciencias desde la perspectiva del conocimiento que demanda para el profesor y el conocimiento que se produce en la escuela. Analizar las …
… virtual Fechas: Martes del 1 de marzo al 5 de abril Hora: 1 pm a 5 pm Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (x) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. () EFI Espacio … Asesoría a estudiantes frente a las lecturas y elaboración del ensayo final de curso. EVALUACIÓN La evaluación constará de una pregunta, a partir de la cual se redactará un texto reflexivo. La respuesta habrá de redactarse de acuerdo con los … Vasilachis de Gialdino, I. (1997) “El pensamiento de Habermas a la luz de una metodología propuesta de acceso a la teoría”, Estudios Sociológicos XV (43). …
… ilustrado: frente a la tradición y la imposición vertical de ideas, se opone el llamado a un pensamiento autónomo, una invitación a pensar por sí mismo. Lejos de haber quedado en el pasado, vale la pena pensar en el proyecto ilustrado a la … le presentan en la actualidad. Por un lado, el proyecto ilustrado mismo ha sido sometido a diversas críticas (sobre todo, desde el feminismo y la decolonialidad); y por otro, han surgido nuevos obstáculos al pensamiento autónomo tales como el … Crítica desde la (pos)colonialidad. G. Spivak: Crítica a la razón poscolonial- apéndice y R. Segato. “Aníbal Quijano y la perspectiva de la colonialidad del poder” Sesión 7: Una transformación de las categorías de crítica y sí mismo. Butler, Dar …
… proceso realizado durante el primer semestre de 2016, para el segundo semestre de 2016 el seminario se propone desarrollar una discusión profunda sobre el problema de investigación propuesto por el estudiante, a partir del análisis de los … que configuran el problema de la formación de profesores en argumentación y, en particular, de profesores de lenguaje; desde este marco, se espera el resultado ii) el planteamiento del problema de investigación del proyecto y con él, los … ARGUMENTATIVA DE PROFESORES DE LENGUAJE Periodo académico: 2016-3 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. (X) EFI Espacio …
… Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_mediatica_iconografia_y_nacion.pdf Este Seminario da continuidad al macro proyecto de educación mediática y nación … como textos icónicos y propuestas narrativas. En el campo de la comunicación se ha venido construyendo un desplazamiento desde la llamada comunicación educativa a la Educomunicación. Pero seguidamente, hemos visto cómo la Educomunicación se ha … (Media Literacy); aunque la metáfora alfabetización mediática pudiera parecer cercana a la educación mediática, hay una diferencia sustancial: mientras que para esta versión la alfabetización mediática es más adiestramiento y aprestamiento …
… Vasilachis de Gialdino, I. (1997) “El pensamiento de Habermas a la luz de una metodología propuesta de acceso a la teoría”, Estudios Sociológicos XV (43). … Duración: 15 horas EVALUACIÓN La evaluación constará de una pregunta. La respuesta habrá de redactarse de acuerdo con los siguientes requisitos: a. Deberá estar fundada …