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… Historia de la escolarización en Colombia Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:39 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Alberto Martínez Boom Créditos 3 Horario Lunes … bajo una forma de gobierno singular de las conductas la cual consolida tecnologías que como el currículo o la evaluación, entre otras, la vuelven más efectiva y válida. Comparto con Raimundo Cuesta la valoración de que “el proceso de … trabajo de archivo. 3. Poner en relación la triada: saber, poder y subjetividad, como dispositivo de lectura del análisis sobre la escolarización. Bibliografía Ball, S. (2013). El aprendizaje a lo largo de la vida, las subjetividades y la sociedad …
… Escritura, discurso y argumentación Enviado por webmaster el Mié, 18/12/2019 - 18:26 Periodo Académico 2020-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario … paradigmas, apuntan a un universo conjetural, hecho a la medida de una complejidad que se sostiene gracias a la sospecha sobre las construcciones humanas. Dicha perspectiva obedece a la quiebra de la representación y la conciencia y, por tanto, a … hombre centró sus expectativas en el progreso histórico; pero, al poder más su desconfianza y escepticismo, las relaciones entre la imaginación y la crítica contribuyeron a la mitificación del mundo donde la linealidad del tiempo cesó y en su lugar …
… Discurso, escritura y argumentación Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:41 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Horario … hombre centró sus expectativas en el progreso histórico; pero, al poder más su desconfianza y escepticismo, las relaciones entre la imaginación y la crítica contribuyeron a la mitificación del mundo donde la linealidad del tiempo cesó y en su lugar … los doctorandos. Para ello, es decisiva la participación del estudiante en la presentación de ensayos, lecturas y avances sobre cada uno de los temas, así como en la discusión de las propuestas que surjan del trabajo investigativo del seminario. …
… of sociocultural, poststructuralist and critical theories in relation to english language teaching and learning Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 14:44 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) Harold Castañeda-Peña Invitado María Idaly …
… Estilos Cognitivos. Dependencia - Independencia de campo e implicaciones educativas Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:37 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Christian Hederich Martínez Créditos 3 Horario … para enfrentar el problema de las diferencias individuales en el aula de clase. Objetivos: El seminario ha sido preparado por el Grupo de Investigación en Estilos Cognitivos y tiene como objetivo general aportar una visión amplia y general del … de la DIC. DIC, y desempeño en lenguaje y matemáticas. Características del estilo en el ambiente escolar. Relaciones entre los logros educativos y el estilo cognitivo. Estilos de enseñanza mailto:Christian.hederich@gmail.com 2 Metodología: Se …
… Ciberculturas Juveniles Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 19:51 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Germán Muñoz González Créditos 4 Créditos … con la cibercultura y la irrupción en la vida cotidiana de las herramientas interactivas �web 2.0�1[1], particularmente entre niños/as y jóvenes, es comúnmente aceptado que estamos en presencia de un nuevo sujeto, de una �mutación profunda en la … Sociología (RAS), No. 11, Buenos Aires 7. La intimidad como espectáculo, (2008) Sibilia, P., FCE, Buenos Aires 8. Teorías sobre la Juventud. Las miradas de los clásicos. (2008) Pérez Islas J. M., Valdez, M., Suarez, M. H. (coord.) UNAM, México 9. …
… Análisis narrativo y oralidad Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 15:39 Periodo Académico 2008-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Isabel … del Seminario: Análisis narrativo y oralidad Espacio académico: Seminario de Énfasis (Lenguaje y educación) Dirigido a estudiantes: Cupos: entre 10 y 15 estudiantes. Número de Créditos: 3 Nombre del (los) responsable (s): Sandra Soler Castillo, Isabel Contreras …
… Estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 13:54 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez y Ángela Camargo … Cognitivos, pretende actualizar, profundizar y precisar el conocimiento construido durante los últimos cuatro lustros sobre la noción general de estilo y dos de sus derivados más estudiados: el estilo de aprendizaje y el estilo de enseñanza. … Módulo 4: La interacción estilos de aprendizaje y estilos de enseñanza Correspondencias gratificantes o estimulantes entre estilos de aprendizaje y enseñanza Instrumentos para la determinación de estilos de enseñanza y aprendizaje. 3 …
… Imaginario e imaginación: aportes a la investigación y la acción educativa Enviado por webmaster el Lun, 16/07/2018 - 10:53 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Alfonso Torres Carrillo Créditos 3 Horario … Nacional Documento imaginario_e_imaginacion_aportes_a_la_investigacion_y_la_accion_educativa.pdf Creciente importancia por las dimensiones culturales y subjetivas de las prácticas sociales y educativas, luego de un prolongado eclipsamiento por parte de las perspectivas y teorías sociales clásicas, funcionalistas y estructuralistas, obsesionadas por la …
… Cátedra en Pedagogías Críticas Enviado por webmaster el Vie, 04/12/2020 - 17:03 Periodo Académico 2021-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade y Ómer Calderón Invitado … francés. En su itinerario cuenta con la pilastra construida por Paulo Freire (1921-1997), que recrea la teoría crítica sobre la superficie de la educación de adultos y la esperanza puesta en la liberación de los pueblos. A partir de la crítica … la pedagogía de Paulo Freire. Revista Iberoamericana de Educación, 46(1), 155-174. Amador, J. C. (2017) Relaciones entre estudios culturales, educación y pedagogías críticas. En: Cultura, saber y poder en Colombia: diálogos entre estudios, …