Search
… d. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. e. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los momentos de construcción individual de un proyecto doctoral, con … tecnologías en este campo. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Construcción de los objetos matemáticos; perspectiva didáctica 2. Tipos de objetivos en la investigación doctoral en Educación matemática. Marcos Teóricos y metodológicos de referencia … El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en Didáctica de la Matemática. Relime. Vol. 10, n° 2. 191-218 2007 Font V., Godino D.J., D’Amore B. An onto-semiotic approach to rappresentations in mathematical education. For …
… Septiembre: Narración y exclusión 3:00 a 7:00 1. Los problemas de la comprensión del presente ¿Qué metodología utilizar? 2. La narración de historias: la metáfora, el relato trágico y la biografía 3. Los relatos de los excluidos: refugiados, … y apátridas Bibliografía: -Cristina Sánchez Muñoz: Hannah Arendt. El espacio de la política, Madrid, CEPC, 2003, cap. 2. -Hannah Arendt: “Nosotros los refugiados”, en Hannah Arendt, Tiempos presentes, Barcelona, Gedisa, 2002 Segunda sesión: 7 de Septiembre: Totalitarismo, terror y banalidad del mal 8,00 a 12,00 1. Características del régimen totalitario 2. El uso del terror y la destrucción de la individualidad humana 3. La banalidad del mal y la responsabilidad moral frente …
… epistemológicas y metodológicas en la evolución de las ciencias sociales LECCIÓN 1: Introducción Pablo Páramo LECCIÓN 2. Del método y la práctica Investigativa en Pedagogía y Educación Alberto Martínez Boom Universidad Pedagógica Nacional … LECCIÓN 7: Historia de la evolución del método en la neurociencia social Laura Andrea León A.1, Fernando Cardenas P.2 1 Universidad Sergio Arboleda 2 Universidad de los Andes, Bogotá LECCIÓN 8: Análisis estadístico de datos textuales Idaly Barreto Universidad Católica de …
… Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2020 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario Martes 16:00 a … de 3 horas No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario 2 Asistimos desde unas décadas a un creciente interés por las dimensiones culturales y subjetivas de las prácticas sociales y … las dimensiones culturales y subjetivas del imaginario y la imaginación en la comprensión de lo educativa y lo pedagógico. 2. Caracterizar los aportes provenientes de la psicología, la antropología y la filosofía en torno a la constitución …
… sus tesis en la Línea de Investigación: Enseñanza de las ciencias, contexto, diversidad y diferencia cultural. 2. DESCRIPCIÓN El presente seminario parte de una sistematización de los enfoques sociocultural, de diversidad cultural e … “Enseñanza de las ciencias de la naturaleza, contexto y diversidad cultural: perspectiva del campo conceptual”. 2 aprendizaje de las ciencias, importantes para justificar y avanzar en la construcción de enfoques interculturales en la educación científica. En primer lugar, de acuerdo con Lacoste (1992)2 varios trabajos en el campo de la sicología, la filosofia del lenguaje y la antropología en el siglo XX implicaron la …
… en el país y en la región para la educación superior, la universidad y la formación de educadores en la última década. 2. Tematizar las orientaciones de las políticas relacionadas con la calidad de la educación superior y en particular en los … de académicos e investigadores, elaboradas en relación con la situación de la universidad latinoamericana y colombiana. 2. La calidad de la Educación Superior y de los programas de licenciaturadesde las políticas internacionales y nacionales En … Miñana, C. (2006). El contexto de las reformas académicas en la Educación Superior. En: Ensayos críticos (Bogotá) N. 2, Bogotá: Asociación Espacio Crítico. Recuperado de http://www.espaciocritico.com Mollis, M. (2006). Geopolítica del saber: …
… construcción. CONTENIDOS: 1. Debates y tendencias en torno a metodologías de investigación en Didáctica de las Ciencias. 2. Concepciones investigativas y propuestas metodológicas: comparación entre algunos aspectos de coherencia entre las … Cualitativa.España: Gedisa. Lopes, A. (2005). Discursos curriculares na disciplina escolar química. Ciência & Educação. 11(2), p. 263-278. Lopes, A. (2007). Currículo e epistemologia. Ijuí: Unijuí. Martínez, C. (2009). Algunos aspectos a considerar … las ciencias, Número Extra. 2005. Recuperado de http://ensciencias.uab.es/webblues/www/congres2005/material/comuni_orales/2_Proyecto s_Curri/2_3/Martinez_452.pdf. Consultado el: 30 de septiembre. Martínez, C. y Martínez, V. (2012). El conocimiento …
… en crisis lo que existía antes. Llamo la atención sobre las siguientes: 1. Mundialización y masificación de la educación. 2. Educación a más 1 Algunos teóricos como Nikolas Rose, Stephen Ball, Peter Miller, Andrew Barry y Thomas Osborne lo llaman: … del aprendizaje. OBJETIVOS 1. Describir las principales transformacionesde las políticas educativas en la actualidad. 2. Identificar el papel que cumple el Estado y los mercados en los procesos de escolarización contemporánea. 3. Analizar las … del seminario. Políticas educativas: el debate público privado en educación. Responsable: Dr. Alberto Martínez Boom 2 Mundialización y masificación de la educación. 3 Modernización de los sistemas educativos. 4 La educación como sistema. Un …
… INVESTIGACIÓN. Tesis 1: “La configuración del campo profesional de la educación infantil en Colombia, 1976 a 2015”. Tesis 2: “El Amor pedagógico en las prácticas cotidianas del oficio de maestro”. Periodo académico: 2018 -3 Número de créditos: … LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA COMPARADA GRUPO DE INVESTIGACIÓN: EMILIO PROFESOR: ABSALÓN JIMÉNEZ BECERRA DÍA LUNES Horario: 2:00-6:00 P.M. Sede Aduanilla de Paiba FECHA DE INICIO: 28 de julio de 2018 FECHA DE CIERRE: 24 de noviembre de 2018 RESUMEN: … bajo la tutoría del director de la tesis doctoral profesor Absalón Jiménez B., a cada una de las doctorandas se les 2 dedicará dos horas semanales de trabajo los días lunes en el horario estipulado. JUSTIFICACIÓN: Como se dijo anteriormente …
… proyecto. Este ejercicio constituye una cuarta aproximación al problema del proyecto de tesis doctoral de los estudiantes. 2 DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Como continuidad de los procesos avanzados en los tres primeros seminarios de investigación, … teóricas de partida. Se espera que la estudiante configure estas relaciones como un campo para su investigación doctoral. 2) La primera formulación del proyecto de tesis doctoral. Al respecto, se espera una primera formulación documentada del … 1. Consolidar el diseño de objetivos para la investigación de la formación lectora, en el contexto del proyecto formulado. 2. Configurar una metodología de investigación coherente con el problema formulado y los objetivos de la investigación del …