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… ciencias sociales debe hacer parte de la formación del científico social. El reconocimiento de las preguntas que se hacen desde la filosofía permite comprender el desarrollo de las disciplinas sociales, sus preguntas de investigación y el surgimiento y desarrollo de sus métodos de investigación. La historia de las ciencias sociales no tienen una larga historia y quizás por ello están en proceso de consolidación todavía. De ahí que en su transcurrir histórico se … deberían constituirse en un cuerpo aparte del conocimiento general de las ciencias y de ahí su intento de cobijarlas como una ciencia más, la sociología. Más tarde se propuso, con la misma intención, el término antropología y más recientemente, …
… ONTOLÓGICOS, EPISTÉMICOS Y METODOLÓGICOS. Periodo académico: 2024- I Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. • () EFI Espacio … conocimientos particulares que se producen en la escuela, así como reflexionar acerca de las características; proceso desde el cual intentamos incidir en la reflexión tanto de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias, como en la … o de hipótesis de progresión (Reyes, 2014); como de procesos de investigación acción (Fonseca, 2018). Compartimos la perspectiva desde la cual se asume al conocimiento escolar como un proceso de enriquecimiento del conocimiento de los sujetos …
… el fundamento de los sentidos y significados otorgado a la realidad por el grupo social y por el sujeto; se resalta, que desde el abordaje se asume el proceso investigativo desde el sujeto como ser social, desde un enfoque interpretativo. Lo señalado justifica la decisión de asumir una metodología cualitativa, que permita obtener la información que dé cuenta de los objetivos del proceso investigativo. En … que soporta esta investigación, la sociología de la experiencia, que permite recuperar la voz de los docentes frente a una situación que ha permanecido oculta por factores aún por determinar, sin embargo, la apuesta se sustenta en los hallazgos …
… Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento introduccion_problematicas_investigacion_en_educacion_en_ciencias.pdf … Créditos Nombre del (los) responsable (s) Armando Zambrano Leal Descripción general: La didáctica puede ser entendida como una disciplina científica cuyo objeto es el estudio de la génesis, circulación y apropiación del saber. Como disciplina ella … explorar hasta qué punto ella es un dispositivo de control escolar. Por su parte, la pedagogía ha sido considerada como una ciencia, un discurso y un arte. Esta triple discursividad ha generado un conjunto de debates nacionales e internacionales …
… Parecería entonces que tenían razón quienes defendían la existencia de un campo intelectual de la educación, como espacio desde el cual se analizaban los diferentes fenómenos que acontecían en el mundo de la escuela, pero sobre todo en los … lo cierto es que la pedagogía sigue siendo un saber complejo y transdisciplinario sin el cual no es fácil configurar una profesión como la docencia. Independientemente de la institución, el escenario o la práctica en la que se sucede el acto … en dicho entramado. La concepción que sobre la pedagogía ha venido configurando el GHPP nunca la ha considerado como una disciplina en el sentido epistemológico y no ha pretendido orientar sus aportes en esa dirección. Si esto es así, ¿cómo …
… requiere superar y mejorar las prácticas 1 Rodrigo, M. J., Rodríguez, A. & Marrero, J. (1993). Las Teorías Implícitas. Una Aproximación al Pensamiento Cotidiano. Madrid: Ed. Aprendizaje Visor. 2 Molina-Andrade, A., Pedreros-Martínez, R., I. & … Bogotá:́ Fondo Universidad Distrital. 2 usuales de formulación de proyectos. Estos permiten visualizar los resultados, desde los antecedentes y perspectivas conceptuales, procesos metodológicos coherentes con los enfoques, propósitos e … Mateus (2021). Concepciones de los profesores en formación inicial sobre la clasificación de los seres vivos desde una perspectiva decolonial: el caso de la licenciatura en biología de la universidad distrital FJC y la universidad pedagógica …
… Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento discursos_escrituras_y_lecturas.pdf El discurso es una práctica social que permea la actividad académica y, por tanto, los procesos de escritura y lectura que se producen en ella. En esta situación, la escritura es una práctica que orientada en un saber-pensar requiere la vigilancia de propósitos comunicativos, procedimientos de … maestría) Nombre del responsable: Alfonso Cárdenas Páez Discursos, escrituras y lecturas 1. JUSTIFICACIÓN El discurso es una práctica social que permea la actividad académica y, por tanto, los procesos de escritura y lectura que se producen en …
… procesos de reproducción y transformación social. Las relaciones interculturales en contextos poscoloniales constituyen una barroca trama social de silencios, denegaciones y subalternaciones, y las fuerzas que están en juego en ellas se … En F. López Segrera, J.L. Grosso, A. Didriksson y F. Mojica (coords.) América Latina y el Caribe en el Siglo XXI. Perspectiva y Prospectiva de la Globalización. Red Latinoamericana de Estudios Prospectivos – Editorial Miguel Ángel Porrúa, … Ciencias Sociales, N° 63, Instituto Dr. José María Luis Mora, México 2005. · “Cuerpo y Modernidades Europeas. Una lectura desde los márgenes.” Boletín de Antropología, Universidad de Antioquia, Medellín 2005. · “’Un Dios, Una Raza, Una Lengua’. …
… PEDAGOGÍAS EMERGENTES Y DE LAS DIFERENCIAS Periodo académico: 2020-1 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • () EFE Espacio De Formación En Énfasis. • (x) EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. • () EFI Espacio … que dieron lugar a estas emergencias. En un segundo momento del seminario se abordan las pedagogías antirracistas, desde una perspectiva crítica. Por último, se aborda en tema de las pedagogías de las diferencias desde la perspectiva de género. …
… con tradición y reconocimiento; otra de orden gubernamental asentada en Ministerios o agencias gubernamentales y, una más, en el plano institucional constituida por Directivos universitarios preocupado por soluciones a problemas … regionales, subregionales e internacionales. Una última posición, adicionable a las precedentes, correspondería a quienes desde los años setentas, aproximadamente, configurarían un posicionamiento encaminado a convertir a las universidades en … toma de decisiones amparando, desde la Teoría de la Acción Racional (TAR), el diseño e implementación de Políticas. En tal perspectiva, el Seminario estará dedicado a la realización de una reconstrucción composicional del Análisis de Políticas, …