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Educación, formación, pedagogía y didáctica II
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Bachelard: libido, razón, conocimiento y espíritu científico. Hacia una comprensión alternativa de la noción de obstáculo epistemológico: implicaciones para la compresión del conocimiento profesional docente
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Aproximación a la formulación del problema de investigación: justificación y antecedentes en torno a la gestión de la información bibliográfica
Trabajo de campo I: Diseño de instrumentos de recolección de la información y análisis preliminares de datos
Trabajo de Campo para el estudio del concepto de vida, cosmogonía Uitoto, diversidad cultural: perspectivas ontológicas y epistemológicas
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