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… Nacional Intensidad del seminario ( marque con X ) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2020 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis : De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario Martes 16:00 a … de 3 horas No. de cupos estudiantes de doctorado: 10 No. de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario 2 Asistimos desde unas décadas a un creciente interés por las dimensiones culturales y subjetivas de las prácticas sociales y … las dimensiones culturales y subjetivas del imaginario y la imaginación en la comprensión de lo educativa y lo pedagógico. 2. Caracterizar los aportes provenientes de la psicología, la antropología y la filosofía en torno a la constitución …
… EN EDUCACIÓN mailto:cpmerchan@pedagogica.edu.co mailto:rcrickenmand@upn.edu.co mailto:bpdelgadoo@pedagogica.edu.co 2 Cuando Vygotsky propuso que “el arte es una técnica social del sentimiento”1 (2005, p. 18), incluso mucho antes de escribir … pero pertenecientes todas al patrimonio artístico y cultural. Iniciadas en el marco del seminario ‘Cine y docencia de 2022-2’, estas investigaciones focalizan en esta versión el género del “documental social”. Con profesores y mediadores en … sobre todo a la función antropológica y social de las artes en términos de transmisión y transformación de la cultura. - 2. NIVEL SOCIO-PROFESIONAL DEL PROFESOR EN ARTES O CON LAS ARTES Y LOS PRODUCTOS DE LA CULTURA. Las cuestiones referidas al …
… social y, por otro, en la ruptura de esta promesa. mailto:anarvaez@pedagogica.edu.co mailto:ancizar.narvaez@gmail.com 2 Para abordar estas discusiones desde las perspectivas enunciadas en el título, sería necesario, además de unas nociones de … la Economía de la información y el capitalismo digital Ejes temáticos 4 1. Conceptos básicos de Economía política 2. El desarrollo como mistificación de la acumulación 3. Economía del conocimiento y capitalismo cognitivo 4. Economía de la … información. Vol.1. La sociedad red. México: Siglo XXI. DANTAS, D. (2017). “Information as Work and as Value”. TripleC 15(2): 816-847, 2017. En línea: http://www.triple-c.at. DANTAS, M. (2016). “Trabalho material sígnico e mais-valía 2.0 nas …
… El reconocimiento de las preguntas que se hacen desde la filosofía permite comprender el desarrollo de las disciplinas 2 sociales, sus preguntas de investigación y el surgimiento y desarrollo de sus métodos de investigación. La historia de las … llegado hasta aquí? BBC: Podemos tener energía ilimitada? BBC: Cuál es el secreto de la vida? BBC: Quiénes somos? MÓDULO 2: El desarrollo de las ciencias sociales en el siglo XX y su papel en la práctica El siglo XX y las ciencias sociales El … Se exige que los participantes del seminario escriban un ensayo sobre cada una de las unidades del seminario. Evaluación: 2 Ensayos: 30% cada uno 2 Coordinación de seminarios 10% cada una Asistencia a sesiones presenciales: 20% BIBLIOGRAFÍA …
… en el país y en la región para la educación superior, la universidad y la formación de educadores en la última década. 2. Tematizar las orientaciones de las políticas relacionadas con la calidad de la educación superior y en particular en los … de académicos e investigadores, elaboradas en relación con la situación de la universidad latinoamericana y colombiana. 2. La calidad de la Educación Superior y de los programas de licenciaturadesde las políticas internacionales y nacionales En … Miñana, C. (2006). El contexto de las reformas académicas en la Educación Superior. En: Ensayos críticos (Bogotá) N. 2, Bogotá: Asociación Espacio Crítico. Recuperado de http://www.espaciocritico.com Mollis, M. (2006). Geopolítica del saber: …
… mailto:valbuena@pedagogica.edu.co mailto:icbernalc@pedagogica.edu.co mailto:rroa@pedagogica.edu.co 2 Horario del seminario Miércoles, 17:00- 20:00 No. sesiones: 16 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 48 No. de cupos … el seminario “Elementos para la comprensión multidimensional de la biodiversidad. Implicaciones educativas” (2019-2), la XIII versión de la Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía “Educación en Biodiversidad. Perspectivas y Retos” … y educativos de la biodiversidad, en el marco del programa de investigación del Conocimiento Profesional del Profesor. 2. Socializar y discutir desarrollos investigativos de educación en biodiversidad, en el contexto latinoamericano, …
… INVESTIGACIÓN. Tesis 1: “La configuración del campo profesional de la educación infantil en Colombia, 1976 a 2015”. Tesis 2: “El Amor pedagógico en las prácticas cotidianas del oficio de maestro”. Periodo académico: 2018 -3 Número de créditos: … LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA COMPARADA GRUPO DE INVESTIGACIÓN: EMILIO PROFESOR: ABSALÓN JIMÉNEZ BECERRA DÍA LUNES Horario: 2:00-6:00 P.M. Sede Aduanilla de Paiba FECHA DE INICIO: 28 de julio de 2018 FECHA DE CIERRE: 24 de noviembre de 2018 RESUMEN: … bajo la tutoría del director de la tesis doctoral profesor Absalón Jiménez B., a cada una de las doctorandas se les 2 dedicará dos horas semanales de trabajo los días lunes en el horario estipulado. JUSTIFICACIÓN: Como se dijo anteriormente …
… en crisis lo que existía antes. Llamo la atención sobre las siguientes: 1. Mundialización y masificación de la educación. 2. Educación a más 1 Algunos teóricos como Nikolas Rose, Stephen Ball, Peter Miller, Andrew Barry y Thomas Osborne lo llaman: … del aprendizaje. OBJETIVOS 1. Describir las principales transformacionesde las políticas educativas en la actualidad. 2. Identificar el papel que cumple el Estado y los mercados en los procesos de escolarización contemporánea. 3. Analizar las … del seminario. Políticas educativas: el debate público privado en educación. Responsable: Dr. Alberto Martínez Boom 2 Mundialización y masificación de la educación. 3 Modernización de los sistemas educativos. 4 La educación como sistema. Un …
… para el investigador, en objeto de investigación y, a la vez, en modo y escenario que posibilita la acción de investigar. 2) investigar en lenguaje y educación exige desarrollar herramientas para la observación de los fenómenos de lenguaje y … modos de investigar fenómenos de lenguaje en escenarios educativos, en distintas investigaciones finalizadas y en proceso. 2. Identificar implicaciones epistemológicas, teóricas y metodológicas presentes en investigaciones realizadas en este campo. … 1) La relación problemas de investigación del lenguaje y la comunicación y fenómenos investigados en contextos educativos. 2) La relación problemas de investigación y exigencias teóricas e implicaciones metodológicas. 3) Modos de investigación …
… en Educación en Ciencias del programa de Doctorado en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Las preguntas que plantea este seminario se refieren a: ¿Cómo las líneas de investigación … doctorales elaboradas y de otras publicaciones de impacto a nivel nacional en particular y latinoamericano en general. 4.2. Específicos. ✓ Identificar problemas y referentes conceptuales de las diferentes líneas de investigación en el Énfasis de … Ag) SESIÓN 1: Definiendo la identidad y la evolución del campo de la Educación en Ciencias (Norteamérica y Europa) SESIÓN 2: Definiendo la identidad y la evolución del campo de la Educación en Ciencias (Iberoamérica, Colombia) SESIÓN 3: Inclusión …