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… de Educación y Pedagogía – Universidad del Valle. 339 32 96 – 321 23 65 – 310 373 04 01 – jolugros@univalle.edu.co PAGE 8 …
… N A T U R A S Tipología Créditos LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES PROFESOR D M. Educación en ciencias 6 4 3 10 5 3 7 8 3 7 8 3 Todos los Doctores 3 7 8 El Actuar Competente del Docente 3 5 10 3 5:00 a 8:00 7 8 3 6 6 3 5 10 3 10 3 5 Comunicación, Cultura y Técnica 3 Lenguaje …
… en un trabajo que se asigna y que además debe ser expuesto ante el grupo,con la participación de profesores invitados. 8. TIPO DE EVALUACIÓN: La evaluación tendrá en cuenta tres habilidades o capacidades que podránobservarse en los productos …
… 2.6. Las tres fuentes de la epistemología genética 2.7. El constructivismo epistemológico, psicológico y pedagógico 2.8. Post-conductistas y post-neo-conductistas 2.9. Neo-vygotskianos y post-vygotskianos Tema 3: El pensamiento y el lenguaje … y lenguaje como generadores de pensamiento en Vygotsky 3.7. La crítica de Vygotsky a Piaget y la respuesta de Piaget 3.8. La zona de desarrollo proximal. Tema 4: Teorías del aprendizaje (3 días: 4 horas diarias. Dr. Christian Hederich) 5.1 … en el niño y la iniciación a la aritmética 7.4. La concepción del mundo en el niño y la iniciación a las ciencias Tema 8: Un balance sobre la permanencia de las ideas de Piaget y de Vygotsky 8.1. El lenguaje y el giro lingüístico 8.2. Los …
… Aspectos éticos Proyección formato de protocolo Discutir y ajustar formato Tercer entregable: Protocolo de situaciones 8 04/10/22 Protocolo de situaciones: entrevista semi- estructurada y validación, Aspectos éticos Desarrollo de protocolo de … institucionales y documentos de trabajo del G INTERCITEC que sistematizan las experiencias de otros miembros del grupo. 8. FORMAS DE EVALUACIÓN La evaluación tendrá en cuenta los avances periódicos de los participantes (documentos de trabajo y … documento del proyecto de tesis diligenciado en el formato y la presentación del mismo. Los productos son los siguientes: 8.1. Primer entregable: Tabla de categorías metodológicas 8.2. Ponencia presentada al XII ENPEC, EDUCyT, Simposio …
… invest iga/ cuant i_cual i/ cuant i_cua li. asp Ramón Ruiz Limón (2007). Historia y evolución del pensamiento científico 8.1. MARCO TEÓRICO. En: h t t p : / / www . e um e d . ne t/ li bros / 2007a / 257 / 8 . 2 . h t m Santamaría Sánchez, José. (2011) Investigación socioeducativa: ¿Qué es el “marco teórico” y el “concepto … http://www.sociedadelainformacion.com/25/investigacion.pdf http://www.eumed.net/libros/2007a/257/8.2.htm Bibliografía general Delgado, R. y otros. (2005). Estado del Arte: educación para el conocimiento social y político. …