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… Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: X Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2025 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: _ De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario: M 17h a 20h No. … 48 No. de cupos estudiantes de doctorado: 15 No. de cupos estudiantes de maestría: 10 mailto:rtuay@pedagogica.edu.co 2 Justificación de la cátedra El Énfasis de Educación en Ciencias, desde los enfoques y proyecciones de los grupos de … y 5 de agosto al cambio climático Rosa Nidia Tuay. EduCADiverso. Abordaje de cuestiones Leonardo Fabio Martínez Sesión 2. sociocientíficas y ambientales Pérez. Alternaciencias DIE- 12 de agosto en Iberoamérica: avances y UPN perspectivas 3 …
… CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 04-feb Aplicación de instrumentos 2 11-feb Aplicación de instrumentos 3 18-feb Aplicación de instrumentos 4 25-feb Aplicación de instrumentos 5 04-mar … Pinto, M. (1989). Introducción al análisis documental y sus niveles: el análisis de contenido. Boletín de la ANABAD, 2, 1989, 323-342. Pinto, M. (1991). Análisis documental: fundamentos y procedimientos. Madrid: Eudema. Piñuel, J. (2002). … de datos cualitativos. Proceso general y criterios de calidad. Revista Internacional de Ciencias Sociales y Humanidades, 2, 133-154. Datos de los profesores: Nombres y Apellidos Diego H. Arias Gómez No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS …
… de investigación Estilos CognitivosIntensidad del seminario Permanente: Intensivo:Semestre en el que seoferta Semestre: 2 Año: 2022 Tipo de seminario De énfasis: De Educación y Pedagogía: XHorario del seminario 12 sesiones los miércoles de 4 a 8 … de investigación en el campo.Objetivos1. Establecer los fundamentos teóricos del componente de regulación del aprendizaje.2. Estudiar modelos teóricos recientes sobre formas de regular el aprendizaje en educación.3. Indagar sobre las posibles … Conocer experiencias educativas que hayan emprendido proyectos para el fomento delaprendizaje autorregulado. 2 Ejes temáticos Marco conceptual de la regulación (autorregulación, regulación social, regulación externa) Modelos de …
… matemáticas y sus exigencias. Objetivos 1. Estudiar la T.A. o N.R en el contexto del pensamiento filosófico de Perelman. 2. Estudiar minuciosamente todas las articulaciones de El Tratado de la Argumentación. 3. Detectar algunos temas dentro de la … temáticos 1. La retórica grecorromana 1.1. Los fundadores: Córax, Tisias y los sofistas de las dos primeras generaciones 1.2. Aristóteles, Cicerón y Quintiliano 1.3. La paideia helenístico romana 2. La revolución de Petrus Ramus en el siglo XVI 3. La negación retórica de los filósofos modernos 4. La filosofía …
… d. Grupo de Historia de las Matemáticas. Universidad del Valle. e. Grupo Cognición y Matemáticas. Universidad del Valle. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Este seminario articula los momentos de construcción individual de un proyecto doctoral, con … tecnologías en este campo. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Construcción de los objetos matemáticos; perspectiva didáctica 2. Tipos de objetivos en la investigación doctoral en Educación matemática. Marcos Teóricos y metodológicos de referencia … El enfoque ontosemiótico como un desarrollo de la teoría antropológica en Didáctica de la Matemática. Relime. Vol. 10, n° 2. 191-218 2007 Font V., Godino D.J., D’Amore B. An onto-semiotic approach to rappresentations in mathematical education. For …
… 7740608; 3138845640 Énfasis Oferente Educación, Cultura y Sociedad Grupos de investigación 1. Sujetos y nuevas narrativas 2. Educación y Cultura Política Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del … de cupos estudiantes de maestría 5 Justificación del seminario 1 Carol Pertuz Bedoya, Blanca Inés Zamudio y Cindy Quintero 2 El conflicto armado, la violencia política y otras emergencias como los recientes estallidos sociales, evidencian … 1. El imaginario como ruta de trabajo a partir de los aportes de Gilbert Durand, Cornelius Castoriadis y Paul Ricoeur. 2. El río como teatro de la memoria. Violencia política y expresiones estético- artísticas. 3. Literatura infanto-juvenil y …
… Septiembre: Narración y exclusión 3:00 a 7:00 1. Los problemas de la comprensión del presente ¿Qué metodología utilizar? 2. La narración de historias: la metáfora, el relato trágico y la biografía 3. Los relatos de los excluidos: refugiados, … y apátridas Bibliografía: -Cristina Sánchez Muñoz: Hannah Arendt. El espacio de la política, Madrid, CEPC, 2003, cap. 2. -Hannah Arendt: “Nosotros los refugiados”, en Hannah Arendt, Tiempos presentes, Barcelona, Gedisa, 2002 Segunda sesión: 7 de Septiembre: Totalitarismo, terror y banalidad del mal 8,00 a 12,00 1. Características del régimen totalitario 2. El uso del terror y la destrucción de la individualidad humana 3. La banalidad del mal y la responsabilidad moral frente …
… epistemológicas y metodológicas en la evolución de las ciencias sociales LECCIÓN 1: Introducción Pablo Páramo LECCIÓN 2. Del método y la práctica Investigativa en Pedagogía y Educación Alberto Martínez Boom Universidad Pedagógica Nacional … LECCIÓN 7: Historia de la evolución del método en la neurociencia social Laura Andrea León A.1, Fernando Cardenas P.2 1 Universidad Sergio Arboleda 2 Universidad de los Andes, Bogotá LECCIÓN 8: Análisis estadístico de datos textuales Idaly Barreto Universidad Católica de …
… de los datos de investigación Estudiantes: Angélica Lorena Garzón Periodo académico: 2022-III Número de créditos: (2) Dos horas lectivas a la semana. (28) Veintiocho horas de trabajo autónomo ESPACIO ACADÉMICO: • () EFE Espacio de Formación … en Investigación GRUPO DE INVESTIGACIÓN: MESCUD Línea: Didáctica de las matemáticas Sublínea: 1. Creencias y concepciones 2. Currículo PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Luis Ángel Bohórquez Arenas PROFESOR (A) INVITADO (A): INSTITUCIÓN RESUMEN: El … aprendizaje. In CIAEM (Ed.), XIV Conferencia Interamericana de Educación Matemática. CIAEM. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.1271.6000 Bohórquez, L. A., & D’Amore, B. (2018). Factores que apoyan o limitan los cambios de concepciones de los …
… a la teoría de Peirce. Objetivos 1. Estudiar lo noción de signo y su importancia en los procesos cognitivos y discursivos. 2. Estudiar las distintas clases de signos y su importancia en los procesos de enseñanza-aprendizaje. 3. Estudiar el efecto … salón de clase. Ejes Temáticos 1. Juegos de interpretación: Una perspectiva semiótica en la enseñanza de las matemáticas. 2. Lenguaje y simbolismo matemático en el salón de clase: Discurso matemático. 3. Naturaleza de las matemáticas según Peirce. … Handbook of semiotics. Bloomington, Indiana: Indiana University Press. Peirce, C. S. (1868). The Essential Peirce, Vol. 1-2 (1867-1893), 1-10. Bloomington, Indiana: Indiana University Press. Peirce, C. S. (1903). The three normative sciences. In …