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… Universidad del Valle Instituto de Educación y Pedagogía DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION UPN-UD -UV Énfasis: Educación en ciencias Seminario: Algunas tensiones y procesos de integración en el aula de … Horario: Martes de 8-6 PM. Descripción general A partir de reconocer que el aula de ciencias está inscripta al interior de una sociedad y por ende el conocimiento que se produce, analiza y evalúa se vincula a ella. Por consiguiente dicho … educación en ciencias En el seminario se aborda tanto diferentes problemáticas, como enfoques conceptuales y metodológicos desde los cuales se busca enriquecer el debate en torno a la educación en ciencias tanto a nivel nacional como internacional. …
… de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento narracion_si_y_del_otro_en_educacion.pdf … La narración de sí y del otro en educación. Periodo académico: 2013-3 Número de créditos: 1 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • (x) EFE Espacio De Formación En Énfasis. • () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. • () EFI Espacio … La investigación narrativa toma cada vez mayor fuerza dentro de la investigación educativa y se constituye no sólo en una metodología más sino en un enfoque propio que, como señala Bolívar, “altera algunos supuestos de la investigación sobre …
… encuentros presenciales cada 15 días en la sede de la Calle 127 Descripción General: El seminario explora y analiza, desde revisiones sistemáticas, el estado de la investigación sobre las dimensiones espaciales y sociales,en la experiencia … y espacial que configuran la experiencia del lugar educativo y presentarlos dentro de un texto que corresponde a una revisión sistemática actualizada sobre alguna de las dimensiones identificadascomo centrales del lugar educativo, con miras a una eventual publicación dentro de un libro que será sometido a la convocatoria de publicaciones de la UPN. Ejes temáticos. …
… en clave formativa. En segundo lugar, queremos valorar el proceso de formación de los maestros en Colombia, acompañado de una serie de acontecimientos a tener en cuenta, como la primera reforma educativa de 1870, el plan Zerda de 1893, la primera … en los Seminarios ofertados por el énfasis encuentra elementos comunes en su proceso de formación, en su práctica, en la perspectiva epistemológica y conceptual, que lo acercan a los demás maestros independiente del saber específico o la línea de … del proceso de formación del maestro en Colombia, sus principales hitos de carácter institucional, normativo y pedagógico desde la segunda mitad del siglo XIX a la actualidad. El segundo bloque liderado por el profesor Oscar Saldarriaga Vélez, …
… Universidad Pedagógica Nacional Documento el_lugar_educativo_el_tercer_maestro.pdf El seminario explora y analiza, desde revisiones sistemáticas, el estado de la investigación sobre las dimensiones espaciales y sociales, en la experiencia … encuentros presenciales cada 15 días en la sede de la Calle 127 Descripción General: El seminario explora y analiza, desde revisiones sistemáticas, el estado de la investigación sobre las dimensiones espaciales y sociales, en la experiencia … la arquitectura y la gestión educativa. La exploración de estas condicionantes y su efecto sobre el aprendizaje hará una contribución al proponer indicadores que sean utilizados para mejorar los resultados de la labor del maestro y el …
… al interior de las comunidades filosóficas, el asunto se desplazó hacia la educación. Abordar la enseñanza de la filosofía desde la filosofía no se agota al señalar que la filosofía y la educación han tenido una estrecha relación a lo largo de la historia y que, al independizarse la pedagogía, entonces la enseñanza pasó a ser … rastreando los siguientes textos. - Obiols, G. (2008). Una introducción a la enseñanza de la filosofía. Buenos Aires, libros del Zorzal - Cerletti, Al. (2008). La enseñanza de la filosofía como problema filosófico. Buenos Aires, Libros del …
… Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento tradiciones_teoricas_e_intelectuales_en_campo_educacion.pdf … en el Campo de la Educación. Periodo académico: 2013 – III Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • () Espacio de Formación en Investigación • () EFE Espacio de Formación en Énfasis. • (X) EFEP Espacio de Formación … para mostrar cómo se desarrollan relaciones dialógicas y dialécticas en el desarrollo de un entramado conceptual y cómo desde allí se establecen respuestas teóricas a problemas que se legitiman como discursos hegemónicos o contra- hegemónicos en …
… de Ernani Maria Fiori en el prólogo a la Pedagogía del oprimido según la cual la propuesta pedagógica de Freire es una “antropología”. De esta manera, nuestro énfasis estará dado en la búsqueda de los fundamentos antropológicos de las obras … crítica ¿dónde está? En: Piedad, Ortega; Diana López y Alfonso Tamayo. Pedagogía y didáctica: aproximaciones desde una perspectiva crítica. Bogotá: Universidad de San Buenaventura. Deleuze, Gilles. (1999). Post-scriptum sobre las sociedades de … Bogotá: Universidad de San Buenaventura. Torres, C. A. (1995). Estudios Freireanos. Buenos Aires: Coquena Grupo Editores, Libros del Quirquincho. Silva, Tomaz Tadeu da. (2001). Espacios de Identidad: Nuevas Visiones Sobre el Currículum. Barcelona: …
… DEL SEMINARIO: Narrativas e ideologemas Periodo académico: 2021-II Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ● (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis. ● () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. ● () EFI Espacio … la experiencia humana y narratividad de Ricoeur y los géneros discursivos de Todorov. Estos fundamentos permitirán, desde un enfoque cualitativo, dar cuenta del uso de la narrativa en investigación, atendiendo a la trama narrativa en sus … En estos campos del saber, la narrativa se concibe como fuente de comprensión de la experiencia y de la construcción de subjetividades. Además, de la Poética de Aristóteles, se retoma el pensamiento de Bajtín centrado en las nociones de discurso …
… , c omo lo hizo Kuhn para la física; biografías de los autores que han contribuido a sus desarrollos ; e i ncluso desde la conformación de las instituciones profesionales que agrupan a los académicos de cada disciplina; no ha habido hasta … durante mucho tiempo estuvieron a la saga de las naturales . La aproximac ión al estudio del método se ha tratad o en los libros de texto dando por sentado que existe un solo método unificado para la ciencia dejando de lado que las distintas … que durante mucho tiempo estuvieron a la saga de las naturales. La aproximación al estudio del método se ha tratado en los libros de texto dando por sentado que existe un solo método unificado para la ciencia dejando de lado que las distintas …