Search
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … education research and practice. International. Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology (IJEMST), 10(1), 175-217. https://doi.org/10.46328/ijemst.2105 Congreso de Colombia (2021). Ley No.2169. … UNFCCC. (2015). Acuerdo de París. https://unfccc.int/files/meetings/paris_nov_2015/application/pdf/paris_agreement_spanish_.pdf Ulloa, A. (2004). La construcción del nativo ecológico. Complejidades, paradojas y dilemas de la …
… webmaster el Lun, 05/06/2023 - 17:30 Periodo Académico 2023-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Invitado Giorgio Bolondi Créditos 1 Horario Miércoles 8:00 a.m. a 12:00 m. (Fechas por definir) Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis … NOMBRE DEL SEMINARIO Matemática elemental desde un punto de vista superior Periodo académico: 2023-3 Número de créditos: 1 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ● (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis (Educación Matemática). ● () EFEP Espacio …
… estudiantes. Para investigar el lenguaje y la comunicación en contextos educativos, proponemos dos hipótesis de trabajo: 1) Supone plantearse una perspectiva del lenguaje que oriente la mirada del investigador; más cuando el lenguaje en sus … estudiantes. Para investigar el lenguaje y la comunicación en contextos educativos, proponemos dos hipótesis de trabajo: 1) Supone plantearse una perspectiva del lenguaje que oriente la mirada del investigador; más cuando el lenguaje en sus … P., Amade-scot, Ch, et Terrisse, A. (Coord.). pp. 121-145. Études des pratiques effectives: l´approche des didactiques. Paris: La Pensée Sauvage Éditions Gajo, L. and Grobet, A. (2008). Interagir en langue étrangère dans le cadre de disciplines …
… el Mar, 25/06/2013 - 14:13 Periodo Académico 2013-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Invitado Roland Anrup Créditos 1 Créditos Horario Intensivo, entre el 28 y 31 de octubre de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, … el curso. La asistencia y participación activa de los estudiantes es fundamental para cumplir los propósitos del curso. 1 Una parte del tiempo de clase se dedicará a la presentación que los participantes harán sobre alguna de las lecturas … pp. 175-198. Foucault, Michel. “Les rapports de pouvoir passent à l’intérieur des corps”, Dits et écrits II, 1976-1978, Paris: Gallimard, 2001, pp. 228-236. Hunter, Ian. “Assembling the School” en Barry, A. et al, Foucault and Political Reason: …
… elemental desde un punto de vista superior Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 14:05 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Martín Eduardo Acosta Gempeler Invitado Bruno D´Amore Giorgio Bolondi Luis Moreno Armella Créditos 3 Créditos … temáticas históricas, críticas, didácticas, basadas en la investigación y en la experiencia docente. CONTENIDOS: Tema 1. Transformaciones geométricas e invariantes: el programa de Erlangen de Felix Klein. Tema 2. Sobre los problemas de … 5. Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 Febrero 12 Tema 1 Exposición, resolución de problemas, discusión Lectura, reflexión sobre la práctica, redacción de …
… Formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 10:50 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 2 Créditos Horario Viernes; Horario: 12 m. a 2 p.m.; Salón 206 Avenida … on teaching. Chicago: McNally. Viennot, L. (1976) Le raisonnement spontané en dynamique élémentaire. Tesis doctoral. Université Paris 7. París (Publicada en 1979 por Herman: Paris). Vosniadou, S. Y Brewer, W.F. (1987) Theories of knowledge restructuring …
… de Alice Pestaña). Editorial Babel, Bogotá. (Obra original publicada en francés en 1922: “Éducation et Sociologie”. Alcan, Paris). Jaeger, W. (1957), Paideia, Fondo de Cultura Económica, México. (Obra original publicada en 1933 por W. de Gruyter, … Boom, A. (1990), “Una Mirada arqueológica de la pedagogía”, en Pedagogía y Saberes (Universidad Pedagógica Nacional), 1, 7-17. Martínez Boom, A. (2003), Currículo y modernización (2ª edición) UPN-Grupo de Historia de la Práctica … Biblioteca Pedagógica, Cali. (Obra original publicada en 1992, Émile reviens vite... Ils sont devenus fous, ESF éditeur, Paris). Narodowski, M. (1994), Infancia y poder. La conformación de la pedagogía moderna, Aique, Buenos Aires. Vasco Montoya, …
… - 16:23 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Germán Muñoz González Invitado Silvia Helena Simoes Borelli Créditos 1 Créditos Horario 22, 23 y 24 de octubre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … básica e complementar relativas a cada um dos eixos temáticos propostos; conferencias e debates. Cronograma de atividades: 1 22/10 – 2ª feira 23/10 – 3ª feira 24/10 – 4ª feira Manhã 10h00 as 12h00 Cultura, comunicação e urbanas juvenilidades: uma … 1994. CERTEAU, Michel. A cultura no plural. Campinas: Papirus, 1995. 2 CHESNAIS, Jean-Claude. Histoire de la violence. Paris: Robert Lafond, 1982. CUBIDES, Humberto J.; TOSCANO, Maria C. L.; VALDERRAMA, Carlos E. H. (orgs.). Viviendo a toda: …
… la investigación en didáctica de la matemática Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Invitado Giorgio Bolondi Créditos 1 Horario Miércoles: 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … de semiótica para la investigación en didáctica de la matemática Periodo académico: 2024-I Número de créditos: Uno (1) ESPACIO ACADÉMICO: (X) EFE Espacio de Formación en Énfasis. ( ) EFEP Espacio de Formación en Educación y Pedagogía. ( ) …
… paso histórico de la modernidad a la postmodernidad, a través de la escritura y la argumentación. Temas para desarrollar 1. El discurso y sus variaciones interdiscursivas 2. Discurso y razonamiento: el paradigma indiciario 3. Ciencia, retórica y … Bogotá: Universidad Javeriana. Charaudeau, P. (1983). Langage et discours - Eléments de semiolingüistique.Paris: Hachette. Corredor, O. L & Calderón, D. I. (2003). Argumentar y validar en matemáticas ¿una relación necesaria? … (2001). Educación y cultura política: una mirada multidisciplinaria. Bogotá: Plaza& Janés. Hottois, G. (2002). Simondon. Paris: Librairie Philosophique J. Vrin. Kerbrat-Orecchioni, C. (1986). La enunciación. De la subjetividad en el lenguaje. …