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… y Omar López Créditos 3 Créditos Horario Martes 4:00 p.m. a 7:00 p.m. Salón anexo a la oficina del Doctorado Calle 127 No. 11 – … Balík, M., & Jelínek, I. (2006). Modelling of Adaptive Hypermedia … component-based architecture. In: Goettl, B. P., Halff, H. M., Redfield, C. L. and Shute, V. J. (eds.) Lecture Notes in …
… Sandra Soler Castillo Créditos 5 Horario Jueves de 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Martes de 6:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de …
… Narváez Montoya Créditos 3 Créditos Horario Viernes 5:00 p.m. a 9:00 p.m. (Cada 15 días). Centro Cultural María Mercedes Carranza. … cultural en Colombia Profesor: Ancízar Narváez M. Componente: Común (Estudiantes de Maestría y hasta 3 cupos en el Doctorado) Horario: Miércoles 5-9 p.m. cada dos semanas (4 conferencias magistrales abiertas y 5 …
… Yadira García Sánchez Créditos 10 Horario Martes de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación … de dos horas, los jueves de las 2:00 a las 4:00 p.m. JUSTIFICACIÓN: Este seminario se justifica en el apoyo … FRANJA (AM O PM). DÍA HORA DE INICIO HORA FINALIZACIÓ N A.M. P.M. LUNES MARTES 2:00 4:00 MIÉRCOLES JUEVES X VIERNES …
… Castillo Créditos 3 Créditos Horario Viernes de 2:00 p.m a 6:00 p.m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis … en la prensa, Barcelona, Anthropos. -Herrera, M. et al. (2003). Identidad nacional en los textos escolares … at the top, Klagenfurt, Drava Verlag. Wodak R. y Reisigl., M (2001). “Discourse and Racism”, en Tannen, D. Schiffrin, D. …
… 20 al 24 de Octubre y del 1 al 5 de Diciembre, de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis … 20 al 24 de octubre y del 1 al 5 de diciembre Horario: 8 a.m. a 12m. Nombre de los responsables: Margie N. Jessup C. y … Ethos. Universidad del bosque. Bogotá. p. 95-119. · Jessup M. y Pulido de C. R. 1998. Los estudios de calidad de vida: …
… al 100% de la evaluación. Bibliografía. � Allidiere, M. (2003). El vínculo profesor-alumno. Buenos Aires: Paidos. … (pp. 287-314). New York: Springer-Verlag. � Boulton, M. J. (1999). Concurrent and longitudinal relations between … review of bullying: Can it be eliminated? In C. Sanders & G. Phye (Eds.). Bullying: Implications for the classroom (pp. …
… Gay, L. R. G. E. Mills, and P. Airasian (2010) Educational Research: … mixed methods. New York: Pearson Lankshear, C. and knobel, M (2004) a hand book for teacher-research: from design to … Marshall, C. & Rossman, G. (1999) Designing qualitative research. Thousand Oaks: Sage …
… Neyla Pardo Abril Créditos 3 Horario Jueves de 2:00 p.m. a 6:00 p.m., a partir del 12 de septiembre al 7 de noviembre Énfasis … del curso Qué es el discurso Lectura básica Bajtin, M. (1993). “Construcción de la enunciación”, en Silvestre, … conciencia. Barcelona, Anthropos. Pp. 245-276. Halliday, M. (1978). “El lenguaje y el hombre social” en El lenguaje …
… Montoya Créditos 3 Créditos Horario Miércoles 5:00 p.m. a 9:00 p.m. Centro Cultural - María Mercedes Carranza. Calle 73 No. 14 … cultural en Colombia Profesor: Ancízar Narváez M. Componente: Común (Estudiantes de Maestría y hasta 3 cupos en el Doctorado) Horario: Miércoles 5-9 p.m. cada dos semanas (4 conferencias magistrales abiertas y 5 …