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… DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACION EN EL ENFASIS EFE Año: 2011 Semestre: II Fecha: 2011-05-18 Título del Seminario: Educación: cultura alfabética y cultura mediática Grupo Oferente: Educación superior, …
… escritos permitirán elaborar unCuaderno de trabajo. Las sesiones tendrán:relatoría (su responsable intervendrá hasta por 30’, con base en el texto remitido), discusión (hasta 90’) y protocolo (asignada por la coordinación del seminario, que se … Relatorías o relaciones preparadas para las sesiones (40% del valor final de la nota). 5.2. Protocolos de las sesiones (30% del valor final de la nota). 5.3. Reelaboración final del producto de cada participante, como artículo (30% del valor final de la nota). 6. Bibliografía complementaria Edmund Husserl (1952): Ideen zur einer reinen Phänomenologie …
… UNIVERSIDAD: ABSALÓN JIMÉNEZ BECERRA DÍA JUEVES DE 3:00-6:00 P.M. FECHA DE INICIO: 1 DE FEBRERO DE 2020 FECHA DE CIERRE: 30 DE JUNIO DE 2020 RESUMEN: El primer semestre de 2020 la Línea de investigación Infancia, escuela y familia en Colombia, … intensiva, los martes y jueves del mes de abril, particularmente los días 24, 26 y 31 de marzo, 14, 16, 21, 23, 28 y 30 de abril y con entrega del informe final el día 11 de mayo de 2018, sesiones en las cuales se trabajarán los tópicos … UNIVERSIDAD: ABSALÓN JIMÉNEZ BECERRA DÍA JUEVES DE 3:00-6:00 P.M. FECHA DE INICIO: 1 DE FEBRERO DE 2020 FECHA DE CIERRE: 30 DE JUNIO DE 2020 RESUMEN: El primer semestre de 2020 la Línea de investigación Infancia, escuela y familia en Colombia, …
… ACEVEDO, J.A. (1996a). Cambiando la práctica docente en la enseñanza de las ciencias a través de CTS. Borrador, 13, 26-30. En Sala de Lecturas CTS+I de la OEI, 2001, http://www.campus-oei.org/salactsi/acevedo2.htm. ACEVEDO, J.A. (1996b). La … F. Paixão y R. Vieira (Org.): Perspectivas Ciência-Tecnologia-Sociedade na Inovação da Educação em Ciência, pp. 23-30. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro. En Sala de Lecturas CTS+I de la OEI, 2004, … ACEVEDO, J.A. (1996a). Cambiando la práctica docente en la enseñanza de las ciencias a través de CTS. Borrador, 13, 26-30. En Sala de Lecturas CTS+I de la OEI, 2001, http://www.campus-oei.org/salactsi/acevedo2.htm. ACEVEDO, J.A. (1996b). La …
… bibliográficas, propuesta de artículo a publicar en la mira de examen de candidatura, que recoja los avances realizados 30%). Documento que recoga la construcción de categorías de análisis para la investigación de las concepciones de los estudiantes de ingeniería sobre la Imagen satelital(30%). Autoevaluación (10%). Documento enriquecido de la propuesta de tesis doctoral (30%). BIBLIOGRAFÍA, HEMEROGRAFÍA, CIBERGRAFÍA GENERAL Y/O ESPECÍFICA. (Arial- tamaño 12, espacio simple). Bibliografía …
… ACEVEDO, J.A. (1996a). Cambiando la práctica docente en la enseñanza de las ciencias a través de CTS. Borrador, 13, 26-30. En Sala de Lecturas CTS+I de la OEI, 2001, http://www.campus- oei.org/salactsi/acevedo2.htm. ACEVEDO, J.A. (1996b). La … F. Paixão y R. Vieira (Org.): Perspectivas Ciência-Tecnologia- Sociedade na Inovação da Educação em Ciência, pp. 23-30. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro. En Sala de Lecturas CTS+I de la OEI, 2004, http://www.campusoei. … ACEVEDO, J.A. (1996a). Cambiando la práctica docente en la enseñanza de las ciencias a través de CTS. Borrador, 13, 26-30. En Sala de Lecturas CTS+I de la OEI, 2001, http://www.campus- oei.org/salactsi/acevedo2.htm. ACEVEDO, J.A. (1996b). La …
… del lugar en Colombia. Revista Educación y Pedagogía Nº 54. pp. 81-101. Medellín. Ramírez, F., Franco, A., Gutiérrez, J. (2021) Arquitectura escolar contemporánea en Colombia. Universidad del Valle. Ramírez, Francisco. (2009). Arquitectura y … del lugar en Colombia. Revista Educación y Pedagogía Nº 54. pp. 81-101. Medellín. Ramírez, F., Franco, A., Gutiérrez, J. (2021) Arquitectura escolar contemporánea en Colombia. Universidad del Valle. Ramírez, Francisco. (2009). Arquitectura y …
… de Investigación. Evaluación En la evaluación se tomarán en cuenta la participación cualifica- da de los participantes (30% de la calificación final), la presenta- ción de relatorías y protocolos (30% de la calificación final), la elaboración del ensayo final (40% de la calificación final). Bibliografía básica Zur … de Investigación. Evaluación En la evaluación se tomarán en cuenta la participación cualifica- da de los participantes (30% de la calificación final), la presenta- ción de relatorías y protocolos (30% de la calificación final), la elaboración …
… sobre Enseñanza de las Ciencias con enfoque CTSA a partir de cuestiones sociocientíficas (CSC), el cual fue ofrecido a 30 profesores en formación avanzada que cursaban el programa de Maestría en Docencia de la Química para aquel entonces y fue … mediante la presentación de reseñas e intervenciones fundamentadas 40% Presentación de trabajo final a manera de artículo 30% Sustentación de artículo 30% Bibliografía Acevedo, J. (1996). Cambiando la práctica docente en la enseñanza de las ciencias a través de CTS. Revista …
… de avances 20 de Agosto 3 Revisión de los antecedentes teóricos Ficha de trabajo Entrega de matriz de antecedentes 30 de Campo 3 de Septiembre Entrega de Antecedentes teóricos 10 de Septeimbre 3 Revisión de los antecedentes teóricos campo 4 … de Noviembre 17 Discusión de la Metodología Trabajo individual con el director de Tesis Entrega categorías metodológicas. 30 de Noviembre 18 Evaluación del Seminario 10 de Diciembre METODOLOGÍA: Las sesiones se desarrollarán siguiendo básicamente …