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… sobre las concepciones de los estudiantes (Porlán, 1998; Cubero 1996; Martínez, 2017), siendo ésta una base central para comprender la investigación didáctica en el contexto de la ingeniería (Martínez y Rodríguez, 2013). En este seminario … compromisos en cada sesión así como elaboración de mínimo 10 fichas bibliográficas, propuesta de artículo a publicar en la mira de examen de candidatura, que recoja los avances realizados 30%). Documento que recoga la construcción de categorías … Investigações em Ensino de Ciências, 10(3), 337-362 Cubero, R. (1996). Concepciones de los alumnos y cambio conceptual. Un estudio longitudinal sobre el conocimiento del proceso digestivo en educación primaria. Tesis inédita. Universidad de …
… manifiestan y 2 emplean los profesores, ha tenido tanta relevancia que incluso su análisis se extiende a su indagación para su desarrollo y modificación en los estudiantes, en el currículo y en libros de texto. Es por ello que en la actualidad … tres significados diferentes: a) que se trata de una sustancia primordial de la que surgieron todas las cosas, 3 b) que es un proceso de crecimiento y diferenciación de las cosas a partir de una sustancia original y, c) que es el resultado del … éxitos y que en la ciencia hay controversias permanentes ya que los científicos no siempre están de acuerdo. Todos estos elementos han implicado que en la didáctica de las ciencias se tengan en cuenta los aportes de la investigación que se …
… sobre lo que debería ser la etnografía aplicada en los contextos educativos. Como lo señala Serrá (2004), existe un amplio debate sobre lo que sería una etnografía, o “autentica etnografía” y lo que algunos autores denominan “casi … sobre lo que debería ser la etnografía aplicada en los contextos educativos. Como lo señala Serrá (2004), existe un amplio debate sobre lo que sería una etnografía, o “autentica etnografía” y lo que algunos autores denominan “casi … la gente». El núcleo central de la etnografía es la preocupación por captar el significado de las acciones y los sucesos para la gente que tratamos de comprender (Spradley, 1979: 3). En este breve texto, Spradley define de modo sencillo pero …
… ético-políticos en la investigación biográfica, el papel de las emociones y la imaginación narrativa. DESCRIPCIÓN GENERAL Para la investigación sobre la condición estudiantil se propone indagar: ¿en qué medida las emociones pueden hacer parte de … bien para satisfacer las demandas de la justicia y la equidad. En sus palabras: “la idea es que una vez que identifiquemos un grupo de fines importantes para la vida humana, estaremos en disposición de preguntar qué es lo que las instituciones … apropiado para mostrar este camino lo que Nussbaum (2012) desarrolla en su libro La Terapia Del Deseo, al introducir un personaje imaginario que se mueve a través de los siglos por las escuelas filosóficas helénicas. Esta persona es una joven …
… sus orígenes, desarrollos y preguntas, también en la manera como se ha convertido en herramienta de análisis fundamental para otras ciencias humanas y sociales. Por lo que en un primer momento se centrará en la teoría lingüística discursiva y en un segundo momento, en su aplicación y posibilidades metodológicas, privilegiando el campo de la educación y el componente … manera como se ha convertido en herramienta de análisis fundamental para otras ciencias humanas y sociales. Por lo que en un primer momento se centrará en la teoría lingüística discursiva y en un segundo momento, en su aplicación y posibilidades …
… seminario problematiza las formas en las que, los sujetos en educación, luchan por resignificar la práctica pedagógica para la construcción de saberes y prácticas que ofrezcan resistencia a los discursos dominantes de la educación neoliberal. … seminario problematiza las formas en las que, los sujetos en educación, luchan por resignificar la práctica pedagógica para la construcción de saberes y prácticas que ofrezcan resistencia a los discursos dominantes de la educación neoliberal. … en diferentes contextos, para situar una mirada crítica de la educación que permita reposicionar a la pedagogía como un campo de lucha. Specific Objectives Identificar el lugar otorgado a la pedagogía en distintos contextos para develar …
… general, en el saber-hacer. Buena parte de la experimentación se lleva a cabo en el laboratorio (aunque esto no debe ser un impedimento, especialmente en la educación científica), lo que a su vez implica el uso de cierto tipo de aparatos e … quizá relacionados con averías o falta de calibración. En todo caso, en el laboratorio se crean las condiciones necesarias para propiciar la emergencia o producción de algunos fenómenos que difícilmente se podrían generar u observar fuera de él. En … la sociedad y el ambiente es tan importante como entender los conceptos y los procesos de las ciencias, lo cual implica un abordaje integral de CTSA que incluye el contexto social interno, es decir la epistemología, sociología e historia de las …
… UPN Dirigido a estudiantes del Doctorado (5 cupos) y de la Maestría en Educación (7 cupos) Tipo de seminario: específico para el Doctorado y complementario para la Maestría. Fundamentación El siglo XX y los comienzos del XXI han visto la eclosión … de educación informal más que los escolarizados. BIBLIOGRAFIA Arfuch Leonor (2008). El espacio teórico de la narrativa: un desafío ético y político. En: Utopía y praxis latinoamericana. Año 13, No. 42 (julio-septiembre), p. 131-140. Burke Peter … Jelin Elizabeth (2003). "Los derechos humanos y la memoria de la violencia política y la represión: la construcción de un campo nuevo en las ciencias sociales", Buenos Aires, Cuadernos del IDES, Nº 2, octubre. Jelin Elizabeth (2002). Los …
… CalleMarcela Andrea MahechaPaola Calderón RESUMENLa notaria influencia de Paulo Freire en el campo de la educación marcó un transito dela educación bancaria, neutral e instrumental a la educación crítica, holística y centradaen las necesidades, … los cambiosreclamados a la educación, pero también tensiones y rupturas que exigen adentrarse enlas situaciones coloniales para buscar la liberación.DESCRIPCIÓNContinuando con las reflexiones y problematizaciones en el campo de la educación, … Dr. Absalón JiménezDIE- UDFJC 19 de septiembre Videoconferencia Prácticas educativasinterculturales ydecolonialessituadas: un caso deBogotá Dr. Javier GuerreroRivera 26 de septiembre Videoconferencia Razones contextuales,históricas yconceptuales de …