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… - 15:57 Periodo Académico 2007-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado María Cristina Martínez Solis Créditos 1 Créditos Horario 6 al 8 de septiembre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … para comprender nuestro presente. PROGRAMA: Primera sesión: 6 de Septiembre: Narración y exclusión 3:00 a 7:00 1. Los problemas de la comprensión del presente ¿Qué metodología utilizar? 2. La narración de historias: la metáfora, el … presentes, Barcelona, Gedisa, 2002 Segunda sesión: 7 de Septiembre: Totalitarismo, terror y banalidad del mal 8,00 a 12,00 1. Características del régimen totalitario 2. El uso del terror y la destrucción de la individualidad humana 3. La banalidad …
… Cibercultura y educación: investigación y retos Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:24 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Jaime Alejandro Rodríguez Ruiz Créditos 3 Créditos Horario Miércoles 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis Lenguaje y … niños tiene un funcionamiento distinto, mejor adaptado y con más capacidades para vivir y operar en el NET. Objetivos.- 1. Reconocer y discutir algunas de las posibilidades de la investigación de la cibercultura: 1. Los estudios tecnográficos (CT&S) 2. Antropología y cibercultura 3. Estudios ciberculturales 2. Debatir cuatro paradigmas …
… matemática Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:18 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario Miércoles del 8 de agosto al 22 de agosto de 8:00 a.m. a 12:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de … DEL SEMINARIO: Elementos de base de la didáctica de la matemática Código: Periodo académico: 2018-3 Número de créditos: 1 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): ESPACIO DE FORMACIÓN EN ÉNFASIS ( X) ESPACIO DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA ( … ( ) LÍNEA: Didáctica de la matemática Profesor: Bruno D’Amore GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: MESCUD PROFESOR INVITADO: 1. RESUMEN En este seminario se presentan elementos fundamentales de la didáctica de la matemática desde la perspectiva de …
… Matemática En Primeros Semestres De Universidad Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:31 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 5 Créditos Horario Ver syllabus Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación … PROFESOR(A) INVITANDO (A): INSTITUCIÓN: Juan Diaz Godino (Universidad de Granada) Giorgio Bolondí (Universidad de Bologna 1. RESUMEN Este seminario propone un espacio de reflexión y formación. Se destaca el espacio de realización de la … semestres de universidad vinculando aspectos semióticos y uso de tecnologías en este campo. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Construcción de los objetos matemáticos; perspectiva didáctica 2. Tipos de objetivos en la investigación doctoral en …
… Desarrollo del pensamiento científico en el aula Enviado por webmaster el Jue, 30/11/2017 - 18:51 Periodo Académico 2018-1 Profesor(es) Carlos Julio Uribe Gartner Créditos 3 Horario 3,6, 10, 13, 17 y 20 de abril Énfasis Educación en Ciencias … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Desarrollo del pensamiento científico Periodo académico: 1 sem 2018 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO: (x) EFE Espacio De Formación En Énfasis. () EFEP Espacio De Formación … LÍNEA: Desarrollo de competencias científicas GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Ciencia, Acciones y Creencias PROFESOR: Carlos Uribe 1. RESUMEN: El objetivo general del seminario es brindar a los participantes la oportunidad de reflexionar y profundizar en …
… de las ciencias y cultura: múltiples relaciones Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 12:41 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Créditos 4 Créditos Horario 26 de Febrero al 5 de Junio jueves de 2:00 p.m. a 4:00 p.m., … de este campo, así como también nuevas preguntas de investigación y enfoques para la innovación de su enseñanza. OBJETIVOS 1- Proporcionar un marco referencial, para comprender las diferentes relaciones entre cultura y enseñanza de las ciencias y así apoyar el desarrollo de las tesis doctorales de los participantes. 1.1- Configurar un campo teórico, para propiciar aproximaciones autónomas, en torno a la relación cultura y educación, …
… Etnografía y educación Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 15:29 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Invitado Aldo Rubén Ameigeiras Créditos 2 Horario Intensivo 1, 2, 3 , 8, 9 y 10 de junio de 8:00 am a 12:00 m Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Etnografía y educación Periodo académico: 2016-1 Número de créditos: 2 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): () EFE Espacio De Formación En Énfasis. (x) EFEP Espacio De …
… estudio de las relaciones persona - medio ambiente Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 12:29 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Créditos Horario Miércoles 4:00 p.m. a 7:00 p.m., Salón anexo a la … migrante mediante el Análisis de Escalograma de Orden Parcial. RevistaInteramericana de Psicología. Vol. 43. Num. 1 114-124. Ito, M y Páramo, P (2000). Conceptualización transcultural de “lugares”. Revista Latinoamericana de Psicología. Vol.32 No.1 http://www.soc.surrey.ac.uk/caqdas/ http://www.atlas.ti.de/ Páramo, P (2006) Apreciación del paisaje natural y construido. …
… línea educación política y memoria social Enviado por webmaster el Mar, 14/12/2021 - 12:37 Periodo Académico 2022-1 Profesor(es) Diego Hernán Arias Gómez Créditos 5 Horario Martes y jueves: 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Historia de la … DE INVESTIGACIÓN Y TESIS IV: DISEÑO DE INVESTIGACIÓN LÍNEA EDUCACIÓN POLÍTICA Y MEMORIA SOCIAL Periodo académico: 2022-1 Número de créditos: 5 ESPACIO ACADÉMICO: () EFE Espacio de Formación en Énfasis. () EFEP Espacio de Formación en … OBJETIVOS: General: Construir el marco metodológico de los proyectos de tesis doctoral de los doctorantes. Específicos: 1) Entender las complejidades de los diseños metodológicos sobre las investigaciones de los pasados recientes. 2) Diseñar los …
… el Mié, 27/07/2011 - 17:28 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Invitado Christian Plantin Créditos 1 Créditos Horario Entre el 5 y 7 de diciembre de 2011. De 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de … Título del Seminario: ARGUMENTACIÓN, DOMINIOS DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y DEBATES SOCIO-CIENTÍFICOS Número de Créditos: 1 Nombre del responsable: Dr. CHRISTIAN PLANTIN, Universidad Lyon, Francia Dra. Dora Inés Calderón, Énfasis en Lenguaje … se reflexiona sobre las relaciones entre argumentación y modelo dialogal, aprendizaje y debate científico. OBJETIVOS 1. Avanzar en la discusión de las teorías de la argumentación con el propósito de: Situar su lugar en las prácticas …