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… intenta formar: enseñando el “método correcto”. 2. Recontextualización relativista - Usa como Punto-de-referencia a la “Comunidad”. - Toma un objeto producido culturalmente, bajo condiciones históricamente determinadas. - Combina los valores … intenta formar: enseñando el “método correcto”. 2. Recontextualización relativista - Usa como Punto-de-referencia a la “Comunidad”. - Toma un objeto producido culturalmente, bajo condiciones históricamente determinadas. - Combina los valores …
… salud, del ambiente natural y urbano, es indispensable partir de la condición social de los seres humanos, que al vivir en comunidad y en un ambiente en crisis requieren aprender ciertas formas de actuación que les permitan regular la interacción …
… orales o escritas, narrativas audiovisuales, que permiten aproximarse a las experiencias de estudiantes, profesores y comunidad en torno a la escuela. 2. Aproximaciones teóricas. Sesiones (4) Este eje temático se ocupa del estudio y discusión …
… social y la institución. Tusquets editores, Buenos Aires Colombo, E. (1989). El imaginario social, Montevideo, Nordam-comunidad Cristiano, J. Imaginación y acción social. Elementos para una teoría sociológica de la creatividad, Buenos Aires, … social y la institución. Tusquets editores, Buenos Aires Colombo, E. (1989). El imaginario social, Montevideo, Nordam-comunidad Cristiano, J. Imaginación y acción social. Elementos para una teoría sociológica de la creatividad, Buenos Aires, …
… de la competitividad se suma la del éxito en medio de una sociedad voraz que, como tal, va tomando distancia de la idea de comunidad. La formación del recurso humano asume la centralidad del propósito educativo y se convierte en el mayor capital. …