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… Vargas Guillén Créditos 3 Créditos Horario 8:00 A 12:00 y 2:00 A 6:00, Seminario Intensivo del 04 al 08 de Julio … de 2012 Seminario Intensivo Horario: 8 a.m. a 12 m. y 2 a 6 p.m. Días: 4 al 8 de julio de 2012 1. JUSTIFICACION: El … a una fenomenología pura y una filosofía fenomenológica. Libros I y II. Fondo de Cultura Económica, México - HUSSERL, …
… Fidel Antonio Cárdenas Créditos 3 Créditos Horario 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Seminario Intensivo del 02 al 13 de … Permanente: De educación y pedagogía: Intensivo: X Febrero 2-13 de 2:00 - 6:00 p. m 8 7 ' S? , w ,. . - " . . :.t.:, .' . < …
… aprendizaje permiten al estudiante preguntarse sobre las 2 maneras de aprender que tiene él, las creencias que … tratadas en el seminario doctoral. 3 Bibliografia Libros Básicos: Ausubel, D., Novak, J. y Hannesian, H. … tratadas en el seminario doctoral. 3 Bibliografia Libros Básicos: Ausubel, D., Novak, J. y Hannesian, H. …
… efectuaciones prácticas, discursivas e institucionales. 2. Identificar el papel que cumple el sujeto de la enseñanza, … arte mínimo para este recorrido pasa por los siguientes libros: “La sociedad desescolarizada” de Iván Illich (1970); … arte mínimo para este recorrido pasa por los siguientes libros: “La sociedad desescolarizada” de Iván Illich (1970); …
… décadas en el mundo occidental y en América Latina. 2. OBJETIVOS 2.1. Encontrar posibilidades de desarrollo y estrategias de … al estudio de la creación poético-literaria y audiovisual. 2.2. Enriquecer los horizontes y perspectivas de reflexión de …
… Justificación del seminario mailto:rtuay@pedagogica.edu.co 2 Las discusiones epistemológicas contemporáneas, sobre la … Justificación del seminario mailto:rtuay@pedagogica.edu.co 2 Las discusiones epistemológicas contemporáneas, sobre la …
… de la Comisión Internacional para el Desarrollo de la 2 Educación, conformada por la UNESCO en 1971 y presidida por … que aprende sobre sí misma y cómo se está transformando; 2) como una sociedad que necesita cambiar la forma como … Foucault. In: Revista Educação e Realidade, v. 34, No. 2, Faculdade de Educação, UFRGS, Mai/Ago, 2009, p. 21-33. …
… 1. Cultura y comunicación 1.1. La cultura como código 1.2. La comunicación: la sustancia y la forma de la cultura 2. La tradición 2.1. La tradición oral-icónica como cultura popular 2.2. La …
… del Seminario Bloque 1: S 20 de febrero (8 horas) Bloque 2: V 18 y S 19 de marzo (8 horas cada día) Bloque 3: L 13 y M … of biology and physics. Teaching&TeacherEducation, 3 (2), 109-120 Jiménez, M. P. y Sanmartí, N (1997). ¿Qué … and Pedagogy. Journal of Research in Science Teaching, 31 (2), 129-146. Lenoir, T. (2003). Instituindo a ciência. A …
… CUESTIONES SOCIO AMBIENTALES (CSA) Periodo académico: 2023-2 Número de créditos: 3 (Tres) ESPACIO ACADÉMICO: • ( X ) EFE … ambiente”, y su relación con el diseño micro curricular. 2. Relaciones entre las “cuestiones socio científicas” (CSC) … con otros términos como progresiones de aprendizaje 2. Sesión práctica para diseñar y analizar hipótesis de …