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… Inclusión y educación Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Sandra Patricia Guido Guevara Créditos 3 Horario Intensivo: 23 y 30 de agosto, y 6 y 26 de septiembre de 8:00 a.m. a 12:30 p.m. Semana intensiva del 15 al 19 de septiembre de 5:00 p.m. a 8:00 p.m. Énfasis … EENN EEDDUUCCAACCIIÓÓNN PPRROOPPUUEESSTTAA SSEEMMIINNAARRIIOO DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Inclusión y educación. Profesora oferente: Sandra Guido Guevara, doctora en educación y coordinadora del grupo de investigación equidad …
… Ciencias Enviado por webmaster el Mar, 15/07/2014 - 13:19 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa y Luis Eduardo Ravanel Moreno Créditos 3 Créditos Horario 6, 7 y 11 de octubre y 20 y 22 de noviembre (Ocho horas día) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … Ciencias. Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del Seminario Octubre 6, 7 y 11; Noviembre 20 y 21 (8 horas cada día) Semestre en el que se oferta Semestre: 02 Año: 2014 Tipo de seminario De énfasis …
… Temas y Problemas De Lenguaje, Ética y Política Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 17:34 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 5 Créditos Horario Martes de 8:00 a.m. a 12:00 m. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Temas y problemas de lenguaje, …
… Enfoques Epistemológicos y Metodológicos para la Investigación Doctoral Sobre Educación Matemática en Educación Media y Universitaria Enviado por webmaster el Mar, 05/02/2013 - 16:44 Periodo Académico 2013-1 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco … de Formación Investigación Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento enfoques_epistemologicos_y_metodologicos_para_investigacion_doctoral_sobre_educacion_matematica_en.pdf … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Enfoques Epistemológicos y …
… Enfoques epistemológicos y metodológicos para la investigación doctoral Enviado por webmaster el Mié, 05/08/2015 - 11:48 Periodo Académico 2015-3 … Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Syllabus Este seminario propone un espacio de reflexión y formación. Se destaca el espacio de realización de la investigación como un aspecto fundamental del Doctorado … José de Caldas (DIE-UD) con la producción de proyectos de tesis doctorales que articulen los componentes teóricos y metodológicos vinculados a la formación de profesores de matemáticas y en particular al desarrollo de propuestas que …
… Regiones epistemológicas, epistemologías locales y conocimiento profesional docente Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:50 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Gerardo Andrés Perafán Echeverri Créditos 3 Horario Octubre 29 y 30, noviembre 5, 6, 13, 20 y 27 de 8:00 a.m. a 12:00 m. (algunos días también en la tarde) Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis … Nombre del seminario: REGIONES EPISTEMOLÓGICAS, EPISTEMOLOGÍAS LOCALES Y CONOCIMIENTO PROFESIONAL DOCENTE Profesor(es) oferente(s): Nombre email Institución Gerardo Andrés Perafán Echeverri …
… Édgar Orlay Valbuena Ussa (Universidad Pedagógica Nacional) Sede: Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC) y Universidad Pedagógica Nacional (UPN) en fechas indicadas. Fechas: Abril 25(UDFJC), Abril 29(UDFJC), Mayo 16(UDFJC), Mayo … 1991; Chervel, 1991), la necesidad de una transposición didáctica, en 2 el contexto de las matemáticas (Chevallard, 1991) y desde la Didáctica de las Ciencias, se señala como un gran reto la construcción de una teoría del conocimiento escolar (Porlán, 1998; García, 1998; Giordan y De Vechi, 1995; Izquierdo, 2005), que algunos llaman “Ciencia Escolar” (Izquierdo, 2005; Aduriz- Bravo, 2004). Además, las …
… - 16:59 Periodo Académico 2025-1 Profesor(es) Bruno D´Amore Créditos 1 Horario Miércoles de 8:00 a.m. a 12:00 m. y 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Análisis epistemológico de los … con una X): ● (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis (Educación Matemática). ● () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. ● () EFI Espacio De Formación En Investigación. LÍNEA: Didáctica de la matemática GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Mescud …
… UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO Matemática elemental desde un … con una X): ● (X) EFE Espacio De Formación En Énfasis (Educación Matemática). ● () EFEP Espacio De Formación En Educación Y Pedagogía. ● () EFI Espacio De Formación En Investigación. LÍNEA: Didáctica de la matemática GRUPO DE INVESTIGACIÓN: Mescud … teóricas formuladas por Felix Klein. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO Se toman algunos temas de matemática “elemental” y se estudian desde un punto de vista histórico para mostrar el significado del desarrollo de los temas de la disciplina …
… Ciencias naturales y disciplinas científicas. Tensiones entre el conocimiento científico, la formación de profesores y el conocimiento escolar Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 17:48 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Isabel Garzon, Edgar Orlay Valbuena Ussa y Julio Alejandro Castro Moreno Créditos 3 Horario 20 de febrero, 18 y 19 de marzo y 13 y 14 de junio de 8:00 am a 5:00 pm … UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN SYLLABUS SEMINARIO “Ciencias Naturales y Disciplinas Científicas. Tensiones entre el conocimiento científico, la formación de profesores y el conocimiento escolar.” …