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… y Educación. Bogotá: UPN, DIE. Dussel, I. y D. Gutiérrez. (Comps.). (2006). Educar la mirada. Políticas y pedagogías de la imagen. Buenos Aires: Manantial, FLACSO. Fals, O. (1987). Ciencia propia y colonialismo intelectual: los nuevos rumbos. …
… origen del anti-discurso filosófico de la Modernidad. En: Tabula Rasa, No.9: 153-197. Espinel, O.; Rubio, D.; Noguera, C. (2024). Procedencias y resonancias de la educación popular y las pedagogías críticas. Informe final. UPN-CIUP. Fernández, C; …
… basada en la investigación. Tecné, Episteme y Didaxis, Rev. Facultad de Ciencia y Tecnología. U.P.N. (4) p 111 – 124. · Max-Neef, M. 1996. Desarrollo a escala humana. CEPAUR. Centro de Alternativas de Desarrollo Fundación Dag Hammarskjöld. …
… la historia de la comunicación de masas ha transcurrido la mayor parte del tiempo tratando de que la letra desplazase a la imagen en los materiales expresivos como fundamento de la socialización cognitiva. Sin embargo, Para que el libro y la prensa … se hallaba inmersa en procesos de alfabetización masiva, la comunicación institucional regresó al predominio de la imagen: Ese relevo sucedió […] en el período que transcurre entre 1960 y 1980 […] Desde la enseñanza reglada se intentó …
… El conocimiento profesional del profesor sobre el conocimiento escolar Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:08 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Invitado Edgar Orlay Valbuena Ussa Créditos 2 Créditos …
… del método. Moscovici, S. (1961). representación social un concepto perdido. En Moscovici, S. El psicoanálisis, su imagen y su público. Presentación y discusión de los textos 2 14-10-2020 Agentes del campo educativo: construcción teórica y … 265-290. Moscovici, S. (1961). Representación social un concepto perdido. En: Moscovici, S. (1961).El psicoanálisis, su imagen y su público. Piñero,S. (2008).La teoría de las representaciones sociales y la perspectiva de Pierre Bourdieu. Revista … del método. Moscovici, S. (1961). representación social un concepto perdido. En Moscovici, S. El psicoanálisis, su imagen y su público. Presentación y discusión de los textos 2 14-10-2020 Agentes del campo educativo: construcción teórica y …
… elementos, mostrando un panorama del impacto del pensamiento y saber ambiental en el conocimiento científico y en la imagen escolar de las ciencias. Los fundamentos de este Espacio Académico, giran alrededor de las siguientes ideas: • La … cultural y sus saberes ancestrales y populares en distintos contextos de postmodernidad, • lo cual se manifiesta en una imagen negativa de las ciencias y la tecnología, que puede evidenciar tanto en los estudios epistemológicos como didácticos, … ambiental viene cambiando la comprensión de la naturaleza de las ciencias y generando implicaciones en el cambio de la imagen de las ciencias, de su relación con la economía y con sus medios de legitimación social, como es el del campo …
… para impartir una docencia de calidad. Se viene pretendiendo con ello que los profesores comprendan que ha de superarse la imagen del profesor - capacitador y que en definitiva, no basta con saber la materia que se enseña para ser un buen profesor. … para impartir una docencia de calidad. Se viene pretendiendo con ello que los profesores comprendan que ha de superarse la imagen del profesor - capacitador y que en definitiva, no basta con saber la materia que se enseña para ser un buen profesor. …
… Seminario de Investigación III: Construcción de referentes teóricos de la investigación Enviado por webmaster el Mié, 05/08/2015 - 12:02 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Álvaro García Martínez Créditos 5 Horario Viernes de 7:00 am a 12:00 m …
… sus voces. Este traslado de la esfera de lo íntimo a lo público puede afectar de una forma u otra a su intimidad, su imagen pública, sus responsabilidades, etc. Por lo anterior es necesario reconocer, como investigadores, un posicionamiento … en busca de palabras que expresan identidad. Márgenes. Revista de Educación, 1(3), 152-171. Cuarta Sesión Ejercicio de imagen narrativa Cierre de núcleo. Ejercicio de escritura intertextual 3. Núcleo temático: Experiencia (4 sesiones) Este …