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… Seminario de tesis II Enviado por webmaster el Mié, 21/01/2015 - 14:41 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos 10 Horario Martes Énfasis … Francisco José de Caldas Documento seminario_tesis_ii.pdf Este seminario responde a la pregunta ¿Cómo construir el estado del arte de un proyecto de tesis doctoral? Para tal fin se abordan lecturas específicas sobre elaboración de estados del arte, y sobre estudios de cultura académica; … http://www.colorado.edu/education/faculty/kennethhowe/Docs/Howe_Eisenhart_Stds_in_Qual_Quant_Research.pdf …
… Hacia una matriz comprensiva de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural Enviado por webmaster el Mié, 07/12/2022 - 12:23 Periodo Académico 2023-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade Invitado Liliana Valladares Riveroll … infantil). Pero también han emergido otros como TEK, religión, colonización, globalización y políticas públicas. Las preguntas y reflexiones relacionadas con la diversidad cultural no son nuevas, por ejemplo Bruner (2004: p.p. 85-85)2, muestra algunos antecedentes previos que relacionan variación cultural lleva …
… La evidencia como postulado epistemológico de la pedagogía: el análisis de la información cuantitativa y cualitativa en educación Enviado por webmaster el Mar, 05/07/2016 - 09:33 Periodo Académico 2016-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Miércoles de … Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento la_evidencia_como_postulado_epistemologico_de_la_pedagogia_el_analisis_de_la_informacion.pdf … hipótesis, tomar información relevante, analizar los resultados y explicarlos a la luz de la teoría existente, o formular nuevas propuestas teóricas. El seminario está orientado a fortalecer las competencias del estudiante como investigador del …
… Introducción a la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 17/06/2024 - 10:37 Periodo Académico 2024-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez, William Manuel Mora Penagos, … de Doctorado en Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: Las preguntas que plantea este seminario se refieren a: ¿Cómo las líneas de investigación desarrolladas en el énfasis se nutren y … pretende en tal sentido, contextualizar las líneas de investigación del énfasis en el campo de la Educación en Ciencias, para lo cual se analizan desarrollos y perspectivas contemporáneas, para lo cual se tratarán aspectos de la historia de la EC …
… El Actuar Competente del Docente Enviado por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 19:25 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Nicolás Marín Créditos 3 Créditos Horario Seminario Intensivo: Del 16 al 29 de octubre de 2:00 p.m. a 6:00 p.m., Salón división gestión de proyectos CIUP Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis … de la calidad de la educación sumada a las tensiones generadas por los procesos de globalización, expansión, aplicación y nuevas formas de producción del conocimiento, entre otros factores, exigen en la actualidad, cambios profundos en las formas …
… Investigación y Tutoría I en Educación - Comunicación en la Cultura Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 14:33 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Juan Carlos Amador Baquiro Créditos 5 Énfasis Lenguaje y … el estado del arte, los objetivos y los fundamentos epistemológicos, con el fin de establecer una ruta teórica y práctica para la construcción progresiva del proyecto de tesis de los doctorandos. Posteriormente, se describen los ejes temáticos del … en la práctica se convierten en un proceso cuya temporalidad concluye con el informe final escrito: - Estado del arte. - Preguntas de investigación. - Propósitos. - Contexto conceptual y fundamentos epistemológicos. - Métodos. La consulta de …
… Historia de la ciencia y filosofía de la ciencia. Fundamentos y reflexiones para la enseñanza de las ciencias Enviado por webmaster el Mié, 30/06/2021 - 18:18 Periodo Académico 2021-3 Profesor(es) Álvaro García Martínez Invitado Ángel Yefrin Ariza Bareño … Distrital Francisco José de Caldas Documento historia_de_la_ciencia_y_filosofia_de_la_ciencia_fundamentos_y_reflexiones_para_la_ensenanza_de_las.pdf … EN EDUCACIÓN SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Historia de la Ciencia y Filosofía de la ciencia. Fundamentos y reflexiones para la Enseñanza de las Ciencias. Periodo académico: 2021-3 Número de créditos: 3 ESPACIO ACADÉMICO (Marque con una X): • …
… Fundamentos epistemológicos y de investigación en ciencias sociales y pedagogía Enviado por webmaster el Mar, 10/02/2015 - 14:23 Periodo Académico 2015-1 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Horario Miercoles de … vista que a partir de los años 60 del siglo XX el mundo académico ha mostrado cambios significativos que han dado origen a nuevas mentalidades. Han aparecido desde entonces nuevas perspectivas que cuestionan lo que se entiende por investigar y la … de investigación para que participen de forma crítica sobre las diferentes perspectivas de entender el conocimiento. Preguntas del tipo: ¿Cómo ha evolucionado el pensamiento científico? ¿Qué es investigación?Qué es un hecho? ¿Qué entendemos …
… sobre un mismo tema? Las adaptaciones en las formas de las artes y los cambios de mentalidad Enviado por webmaster el Vie, 01/12/2023 - 12:01 Periodo Académico 2024-1 Profesor(es) Carolina Merchán Price Créditos 3 Horario Lunes: 4:00 p.m. a … en los estudios para dar cuenta de sus trabajos sino para en sus comprensiones integrar los hallazgos de los estudios en nuevas formas de relaciones, de comportamientos, en la definición de cambios que aporten a un mejor estar y ser en el mundo. … y lo musical. Así, en búsqueda de procesos de lectura más críticos e históricamente situados, surgen las siguientes preguntas: ¿cómo leer inclusive las expresiones plásticas como los murales en las fachadas de los museos y las esculturas que …
… Reglas Pro-ambientales: Análisis de datos cualitativos y cuantitativos asistidos por programas para computador Enviado por webmaster el Mié, 16/07/2014 - 09:53 Periodo Académico 2014-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 Créditos Horario … Pedagógica Nacional Documento reglas_pro_ambientales_analisis_datos_cualitativos_y_cuantitativos_asistidos_por_programas_para.pdf … preguntas o hipótesis, tomar información relevante, analizar los resultados a la luz de la teoría existente, o formular nuevas propuestas teóricas para explicarlos. Objetivos. El seminario: Reglas Pro-ambientales: análisis de datos cualitativos …