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Investigación y Tesis III: Formulación del Marco Teórico

… Bogotá: Pontificia Universidad Javeriana. Eco, U. (1997). Interpretación y sobre interpretación. Madrid: Cambridge University Press, edición española. Eco, U. (2000). Lector in fabula. La cooperación interpretativa en el texto narrativo. …

Ciencia Tecnología y Sociedad

… y conclusiones. BIBLIOGRAFÍA: Abdi A. A. & Shultz L. (2008). Educating for Human Rights and Global Citizenship. State University Of New York Press, Albany. Acevedo, J. A., Vázquez, A., Martín, M., Oliva, J. M., Acevedo, P., Paixão, M. F., & …

Calidad de vida, Desarrollo Humano y Educación

… Dag Hammarskjöld. Upsala Suecia. · Mahbub ul Haq. 1995. Reflexiones sobre el Desarrollo Humano. Capítulos 2 y 3. Oxford University Press. En: www.desarrollohumano.cl/pdf/1995/paradigma95_2.pdf · Ortiz, R. 1998. Los artífices de una cultura …

Cátedra Doctoral. La Universidad hoy

… presupuestos fallidos de las ciencias sociales: del academicismo al saber social 10 de septiembre 5 Gäelle Fiasse, McGill University, Montreal, Canadá* Challenges of Universities today 18 de septiembre 6 Alberto Martínez Boom, Universidad … presupuestos fallidos de las ciencias sociales: del academicismo al saber social 10 de septiembre 5 Gäelle Fiasse, McGill University, Montreal, Canadá* Challenges of Universities today 18 de septiembre 6 Alberto Martínez Boom, Universidad …

Identities and subjectivities in ELT

… Méndez Rivera (2 credits) PROFESOR (A) INVITADO (A): Dr Sarah Amsler (1 credit) Filiación institucional del invitado: University of Nottingham RESUMEN: The increasing interest in the relations and distinctions between subjectivity and identity … Méndez Rivera (2 credits) PROFESOR (A) INVITADO (A): Dr Sarah Amsler (1 credit) Filiación institucional del invitado: University of Nottingham RESUMEN: The increasing interest in the relations and distinctions between subjectivity and identity …

Patrones de aprendizaje

… and Individual Differences, 18, 271–278. Fryer, L. K., Ginns, P., & Walker, R. (2016). Reciprocal modelling of Japanese university students’ regulation strategies and motivational deficits for studying. Learning and Individual Differences, 51, … and Individual Differences, 18, 271–278. Fryer, L. K., Ginns, P., & Walker, R. (2016). Reciprocal modelling of Japanese university students’ regulation strategies and motivational deficits for studying. Learning and Individual Differences, 51, …

Etica, narrativa y politica: aproximaciones desde la experiencia estudiantil

… Pública. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores. Christie, H. (2009). Emotional Journeys: Young People and Transitions to University, British Journal of Sociology of Education, Vol. 30 (2), 123-136. Modzelewiski, H. (2014). Autorreflexión y …

Subjetividad, lenguaje - narración e identidad en ciencias sociales y educación

… e inclusión – exclusión política. Sesión 1. (mc 27 agos-14) Appiah, Kwame A. (2005) The Ethics of identity. Princeton University Press. [Ed. cast.: La ética de la identidad. Buenos Aires, Katz, 2007] Cortometraje: Shields, Kim Rocco …

Seminario Metodología de investigación y construcción de los datos de investigación

… 2020: Modernizing the Academy with Preservation of Past Prospicience and Foresight for the Future at a Research-Intensive University. Education, 123(3), 455. Törner, G. (2002). Mathematical beliefs - a search for a common ground. In G. C. Leder, …

Seminario inicial de investigación en el campo de la Educación Matemática