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Temas y problemas de la investigación educativa y de la formación de docentes

… study. Entrevistas exploratorias a docentes estudiantes para sondear aspectos del problema a investigar. 10 Oct. 22 Plantear el contexto histórico y social del problema de investigación Las dimensiones de la literacidad I. (Kucer, 2005). … ERIC document 324 648. En: http://www.eric.ed.gov/ERICDocs/data/ericdocs2sql/content_storage_01/0000019b /80/22/72/89.pdf Strauss, A and Corbin, J 1990: basics of qualitative research. Grounded theory, procedures and techniques. …

Análisis epistemológico de los objetos matemáticos

… didactics of mathematics and teaching practices. Mediterranean Journal for Research in Mathematics Education, 7(1), 1-22. D’Amore, B. (2012). El debate sobre conceptos y objetos matemáticos: la posición “ingenua” en una teoría “realista” vs. …

Historia y epistemología en la formación de profesores

… ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 17-02-2021 2 24-02-2021 3 10-03-2021 4 24-03-2021 5 07-04-2021 6 22-04-2021 7 12-05-2021 8 03-06-2021 Se trabajará bajo la metodología de seminario, con la participación de los profesores …

Historia de las técnicas de escolarización. Educación en Colombia en el siglo XX

… & Francis Group, pp. 679-700. 9. (2011). Unicef: Dejad que los niños se acerquen a mí. Revista Educación y Pedagogía. Vol. 22, No 60. Medellín: Universidad de Antioquia, pp. 45-65. 10. (2010). Políticas de escolarización en tiempos de multitud. En: Revista Educación y Pedagogía, Vol. 22, No 58. Medellín: Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, pp. 105-119. Sesión 1 Presentación del seminario. … A. y Orozco, J. H. (2010). Políticas de escolarización en tiempos de multitud. En: Revista Educación y Pedagogía, Vol. 22, No 58. Medellín: U. de Antioquia, pp. 105-119. MEN. (2015). Derechos básicos de aprendizaje. Bogotá: MEN. Narodowski, M. …

Discurso, formación y subjetividad

… P. (2004). M. Foucault e os domínios da linguagem- Discurso, poder, subjetividade. São Carlos: Claraluz. Rabinow, P. (edit.) (1984). Foucault Reader. New York: Pantheon Books. Ricoeur, P. (2003). El conflicto de las interpretaciones. México: …

Narrativas e ideologemas

… editores.  _________. (2006). La vida: un relato en busca de narrador. (Ágora. Papeles de filosofía, Vol. 25, nº 2. pp. 9-22). Santiago de Compostela: Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, Universidad de Santiago de Compostela.  … editores.  _________. (2006). La vida: un relato en busca de narrador. (Ágora. Papeles de filosofía, Vol. 25, nº 2. pp. 9-22). Santiago de Compostela: Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, Universidad de Santiago de Compostela.  …

Pasividad y formación en Ideas II de Edmund Husserl

Ritmos biológicos y aprendizaje

… SW, Foster RG, Kelley J. Synchronizing education to adolescent biology: ‘let teens sleep, start school later’. Learning, Media and Technology. 2015;40(2):210-26. 2. Cajochen C, Chellappa S, Schmidt C. What keeps us awake? The role of clocks and … resonance imaging of male/female differences in human adolescent brain anatomy. Biology of Sex Differences. 2012;3(1):19. 22. Sawyer SM, Afifi RA, Bearinger LH, Blakemore SJ, Dick B, Ezeh AC, et al. Adolescence: a foundation for future health. … SW, Foster RG, Kelley J. Synchronizing education to adolescent biology: ‘let teens sleep, start school later’. Learning, Media and Technology. 2015;40(2):210-26. 2. Cajochen C, Chellappa S, Schmidt C. What keeps us awake? The role of clocks and …

Seminario de investigación I: aproximación a la formulación del problema de investigación

… G., Badillo, E. (2003). Actualización en Didáctica de las ciencias naturales y las matemáticas. Bogotá. Magisterio. pp. 13-22. Mora, W.M. y Parga, D.L. (2005). Evaluación por competencias y estándares de competencia, En el campo de la enseñanza de … G., Badillo, E. (2003). Actualización en Didáctica de las ciencias naturales y las matemáticas. Bogotá. Magisterio. pp. 13-22. Mora, W.M. y Parga, D.L. (2005). Evaluación por competencias y estándares de competencia, En el campo de la enseñanza de …

Ciencias naturales y disciplinas científicas. Tensiones entre el conocimiento científico, la formación de profesores y el conocimiento escolar

… la escuela)?  ¿Teniendo en cuenta las finalidades de la educación en la escuela (primera infancia, primaria, secundaria y media), qué ha de caracterizar el conocimiento científico que se enseña en la escuela?  ¿La actual organización curricular por áreas en la educación básica y media responde a las necesidades en la formación de ciudadanos (en especial en lo que a la educación en ciencias se refiere)? … Medellín: UNESCO.  Takacs, P., &Ruse, M. (2013). TheCurrent Status of thePhilosophy of Biology. Science&Education, 22: p. 5-48.  Valbuena, E. (2008). El Conocimiento Didáctico del Contenido Biológico. Estudio de las concepciones …