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… J.C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias. Pedagogía y saberes N° 37, pp. 73-87. Amador, J.C. (2021). Estudios de infancias: la emergencia de un campo que asume a los niños como agentes sociales. En … J.C. (2012). Condición infantil contemporánea: hacia una epistemología de las infancias. Pedagogía y saberes N° 37, pp. 73-87. Amador, J.C. (2021). Estudios de infancias: la emergencia de un campo que asume a los niños como agentes sociales. En …
… en Colombia (2000-2015). Latinoamericana de Etnomatemática, 13(4), 8-35. de los Revista DOI: 10.22267/relatem.20134.73 Tirosh, D., & Wood, T. (Eds.). (2008). The International Handbook of Mathematics Teacher Education. Tools and Processes in … en Colombia (2000-2015). Latinoamericana de Etnomatemática, 13(4), 8-35. de los Revista DOI: 10.22267/relatem.20134.73 Tirosh, D., & Wood, T. (Eds.). (2008). The International Handbook of Mathematics Teacher Education. Tools and Processes in …
… philosophy, 26, 5-28. Datos del responsable: Procedencia Institucional: Universidad Pedagógica Nacional Dirección: Calle 73 No. 11-95, Bogotá Teléfono: 7573539/7573539 Email: pdeparamo @gmail.com Ubicación en la Universidad: Doctorado …
… del director: Jesús Alfonso Cárdenas Páez Procedencia institucional: Universidad Pedagógica Nacional Dirección: Calle 73 No. 11-85, Oficina A-309 Teléfono: 3471190, extensión 212 Correos electrónicos: …
… philosophy, 26, 5-28. Datos del responsable: Procedencia Institucional: Universidad Pedagógica Nacional Dirección: Calle 73 No. 11-95, Bogotá Teléfono: 615-6537/31 6269112 Email: pdeparamo @gmail.com Ubicación en la Universidad: Departamento de …
… social de la interacción pedagógica. En: Casado, E; y Calonge, S, Representaciones Sociales y Educación (pp. 73-94). Cuadernos de posgrado 25. Venezuela: Universidad Central de Venezuela. … social de la interacción pedagógica. En: Casado, E; y Calonge, S, Representaciones Sociales y Educación (pp. 73-94). Cuadernos de posgrado 25. Venezuela: Universidad Central de Venezuela. …
… Reading of seminar review on Theme 02.3 Discussion on Theme 03.1. Chapter 3 – Ideology and Hegemony – pp. 52- 73 Week 8 Thematic problem 03 Grundy, S. (1987). Reading of seminar Theme 03.2. Views on language curriculum (Part I) … Reading of seminar review on Theme 02.3 Discussion on Theme 03.1. Chapter 3 – Ideology and Hegemony – pp. 52- 73 Week 8 Thematic problem 03 Grundy, S. (1987). Reading of seminar Theme 03.2. Views on language curriculum (Part I) …
… social de la interacción pedagógica. En: Casado, E; y Calonge, S, Representaciones Sociales y Educación (pp. 73-94). Cuadernos de posgrado 25. Venezuela: Universidad Central de Venezuela. Castorina, J; y Barreiro, A. (2012). Los usos … social de la interacción pedagógica. En: Casado, E; y Calonge, S, Representaciones Sociales y Educación (pp. 73-94). Cuadernos de posgrado 25. Venezuela: Universidad Central de Venezuela. Castorina, J; y Barreiro, A. (2012). Los usos …
… de Educación Superior (IES), en, Estudios de base sobre la Ley 30 de 1992. Pensamiento Universitario Nº 20 Documentos, pp. 73-101, Bogotá: ASCUN _______. (2011). En tela de juicio equidad en la educación superior, en Periódico UN (Bogotá), n. 143, … de Educación Superior (IES), en, Estudios de base sobre la Ley 30 de 1992. Pensamiento Universitario Nº 20 Documentos, pp. 73-101, Bogotá: ASCUN _______. (2011). En tela de juicio equidad en la educación superior, en Periódico UN (Bogotá), n. 143, …