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… “Sustentabilidad y racionalidad ambiental: hacia ‘otro’ programa de sociología ambiental”, Revista Mexicana de Sociología, 73, núm. 1, p. 5-46. Lewis, S.L.; Maslin, M.A. 2015. Defining the Anthropocene. Nature, 519, 171–180. doi:10.1038/nature14258 … “Sustentabilidad y racionalidad ambiental: hacia ‘otro’ programa de sociología ambiental”, Revista Mexicana de Sociología, 73, núm. 1, p. 5-46. Lewis, S.L.; Maslin, M.A. 2015. Defining the Anthropocene. Nature, 519, 171–180. doi:10.1038/nature14258 …
… un contexto de formación de investigadores del más alto nivel en la investigación sobre educación matemática en educación media y universitaria. 5. CONTENIDOS Ejes temáticos: 1. Metodologías de investigación en Educación Matemática. – Ingeniería … to Lesh and Sriraman: Mathematics education as a design science. Zentralblatt Für Didaktik Der Mathematik, 38(1), 73–76. http://doi.org/10.1007/BF02655909 Morgan, C. (2013). Understanding practices in mathematics education: structure and …
… de transmitir legados culturales. Así las cosas, la incorporación de pasados traumáticos al aula de educación básica y media es un asunto polémico que se cruza con las historias particulares de las naciones, con las disputas en torno a las … oct. - Carretero, M. (2007). Documentos de identidad. La construcción de la memoria histórica en un mundo global (pp. 33-73). Buenos Aires: Paidós. - Cuesta, R. (2011). Historia con memoria y didáctica crítica. Con-ciencia social, 15, 15-30. 5 23 …
… Molano, Alfredo. (2001). El Barco Turco. En: Desterrados: crónicas del desarraigo. Bogotá́, Áncora. p. 73-90. Nieto, Patricia. (2015). Los escogidos. Medellín, Universidad de Antioquia. Pintos, J. 2005. Comunicación, …