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… De Educación y Pedagogía: X Horario del seminario Martes 17:00 – 19:00 No. de créditos 3 No. de horas presenciales 32 No. de cupos estudiantes de doctorado: Cupo abierto No. de cupos estudiantes de maestría Cupo abierto. Se ofrece también a … Nacional, Colombia. Presencial in situ). Sesión 4. 6 de septiembre: “Mujeres en la literatura educativa en la Edad Media”. Maximiliano Prada Dussán (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Presencial in situ). Sesión 5. 13 de septiembre: … Nacional, Colombia. Presencial in situ). Sesión 4. 6 de septiembre: “Mujeres en la literatura educativa en la Edad Media”. Maximiliano Prada Dussán (Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Presencial in situ). Sesión 5. 13 de septiembre: …
… Educación y Pedagogía: Horario del seminario Jueves de 4 a 8 pm cada 15 días No. de créditos 3 No. de horas presenciales 32 No. de cupos doctorado: 5 No. de cupos maestría 5 Justificación del seminario El seminario pretende estudiar y comprender … Educación y Pedagogía: Horario del seminario Jueves de 4 a 8 pm cada 15 días No. de créditos 3 No. de horas presenciales 32 No. de cupos doctorado: 5 No. de cupos maestría 5 Justificación del seminario El seminario pretende estudiar y comprender …
… Tecné, Episteme y Didaxis. (3). Pág. 78- 86. Ennis, R. H. (1993a). Critical thinking assessment. Theory into Practice, 32 (3), 179-186. Ennis, R. H. (1993b). Critical thinking: What is it? In Henry A. Alexander (Ed.), Philosophy of education … Tecné, Episteme y Didaxis. (3). Pág. 78- 86. Ennis, R. H. (1993a). Critical thinking assessment. Theory into Practice, 32 (3), 179-186. Ennis, R. H. (1993b). Critical thinking: What is it? In Henry A. Alexander (Ed.), Philosophy of education …
… El hombre de la calle, el científico y el alumno: ¿un solo constructivismo o tres?. Investigación en la Escuela, 23, 7-32. Rodríguez-Marín, F., Fernández-Arroyo, J.,y García, E. (2014). Las hipótesis de transición como herramienta didáctica para la educación ambiental. Revista Enseñanza de las Ciencias, 32(3),303-318. Roth, K. (2014). Elementary Science Teaching. In: Lederman y Abell. Handbook of Research on Science Education. … El hombre de la calle, el científico y el alumno: ¿un solo constructivismo o tres?. Investigación en la Escuela, 23, 7-32. Rodríguez-Marín, F., Fernández-Arroyo, J.,y García, E. (2014). Las hipótesis de transición como herramienta didáctica …
… T. (1986). The case for animal rights. In D. VanDeVeer and C. Pierce (Eds.), People, penguins, and plastic trees (pp. 32-39). Belmont, CA: Wadsworth. Sauvé, L (1999). La educación ambiental entre la modernidad y la posmodernidad : En busca de … T. (1986). The case for animal rights. In D. VanDeVeer and C. Pierce (Eds.), People, penguins, and plastic trees (pp. 32-39). Belmont, CA: Wadsworth. Sauvé, L (1999). La educación ambiental entre la modernidad y la posmodernidad : En busca de …
… Viaje imaginario al reino de Kublay Kan; literatura y geografía en busca de un mismo propósito. Imagonautas, 9(14), 16-32. - Gallini, S. (2023). Expedición post mortem de la Comisión Corográfica de Colombia: el fondo documental de Agustín …