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… Research, 7(4), Art. 12. Bruner, J. (1991). Self-Making and World-Making. Journal of Aesthetic Education, 25(1), 67- 78. Bruner, J. (1998). Realidad mental y mundos posibles. Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia. …
… y Universidad de Granada. Bruner, J. (1991). Self-Making and World-Making. Journal of Aesthetic Education, 25(1), 67- 78. Bruner, J. (1998). Realidad mental y mundos posibles. Los actos de la imaginación que dan sentido a la experiencia. …
… Políticas, tendencias y trayectorias desde una perspectiva comparada. En: Revista Colombiana de Educación, 70, pp. 47-78. Viñao, A. (1993). La educación institucional. En: Buenaventura Delgado (Coord.). Historia de la educación en España y … Políticas, tendencias y trayectorias desde una perspectiva comparada. En: Revista Colombiana de Educación, 70, pp. 47-78. Viñao, A. (1993). La educación institucional. En: Buenaventura Delgado (Coord.). Historia de la educación en España y …
… em Ensino de Ciências, 4(2), 47-59. Moreno, D. y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la … Doctoral. Valencia: Universidad de Valencia. Moreno, D., y Martínez, L. (2009). Argumentación en estudiantes de educación media y habilidad del profesor para su desarrollo: una discusión en el aula sobre implicaciones sociales y ambientales de la …
… Foucault, M. (1977). Power /Knowledge. Selected interviews and others writings (1972- 1977). Read: Two lectures p.78-108 Reading and discussion Week 9 BACKING UP THE RESEARCH PROBLEM (EMPIRICAL OBSERVATION) Thematic problem 01 Power and …