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… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDOOCCTTOORRAADDOO … una actividad con un objetivo específico (Pintrich y Schunk, 2002). Por su parte, la motivación académica, o motivación para aprender, de los estudiantes generalmente se refiere al impulso principal para iniciar el aprendizaje, así como la razón para continuar el proceso por un tiempo prolongado hasta alcanzar el objetivo …
… 1 UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA NNAACCIIOONNAALL PPRROOGGRRAAMMAA DDEE DDOOCCTTOORRAADDOO EENN … del seminario: El marco de referencia de los estilos cognitivos provee un fundamento teórico y empírico sólido y coherente para la problematización, la descripción, el estudio y el análisis de situaciones de enseñanza y aprendizaje de muy diversa índole. Igualmente, está en la base de una buena cantidad de propuestas para enfrentar el problema de las diferencias individuales en el aula de clase. Objetivos: El seminario ha sido preparado por …
… 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del … y recomendaciones en la práctica de la actividad física así como las precauciones es un imperativo en la actualidad para realizar su quehacer diario. Así mismo, este seminario se articulará con la Maestría en Ciencias del Deporte y Actividad … educativo en constante transformación, la preparación de profesionales que puedan intervenir en este ámbito es esencial para mejorar la calidad de vida y el bienestar general de la población. En este sentido la prescripción del ejercicio se …
… GENERAL DEL CURSO: JUSTIFICACIÓN: La realización del seminario se justifica en la asesoría que se ofrecerá a la estudiante para que inicie el trabajo de campo y desarrolle la primera fase del diseño metodológico propuesto en el proyecto de tesis, … ocultamiento y legitimización de estos tipos de relación entre los sujetos que componen la institución escolar. Para analizar esta tipología en la escuela rural se adopta a la Sociología de la Experiencia, ya que esta teoría permite … recolectada. CONTENIDOS: Acompañamiento, asesoría y supervisión en la realización de las actividades de la fase N´. 1 del diseño metodológico propuesto en el proyecto de tesis doctoral: Fase Descripción Tiempo 1 Revisión de fuentes …
… generales, los contenidos serán abordados a partir de las discusiones en relación con tres ideas teóricas básicas: 1. El sujeto 2. La alteridad 3. La actividad 5. Cronograma No. REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 Nociones empíricas sobre sujeto, alteridad y actividad Presentación del programa e introducción 2 Diversas teorizaciones … presentación con el profesor a cargo del seminario 9 Diversas teorizaciones sobre el concepto de actividad. /HRQW¶HY�� $�� 1�� �������� Activity, consciousness, and personality. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Lectura y discusión Preparación …
… en el que los doctorandos deben redactar y sustentar el proyecto de tesis doctoral e iniciar la ruta metodológica diseñada para cada uno. OBJETIVOS General: Sustentar el proyecto de tesis doctoral Específicos: Redactar el proyecto de tesis. Elaboración del plan de trabajo y cronograma de la tesis. Elaboración y presentación del proyecto de tesis CONTENIDOS: 1. FUNDAMENTOS CONCEPTUALES 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 3. FUNDAMENTACION METODOLÓGICA 4. RUTA METODOLOGICA 5. ENTREGA DEL … Categorías Teóricas 8 de Octubre 8 Fundamentación teórica del proyecto. Ficha de trabajo Revisión de referentes para fundamentar epistemológicamente el problema. 16 de Octubre 9 22 de Octubre 10 Entregar el Marco teórico por categorías …
… desarrollo en el mejoramiento de la investigación, y por supuesto, de la formación de estudiantes y profesores de ciencias para el fortalecimiento de una buena formación en ciencias. Una de estas líneas de investigación corresponde al uso de la … que posibiliten el reconocimiento de sus principales enfoques y métodos, y la manera de llevarlos al contexto educativo para el mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Específicos: • Reconocer el estatus epistemológico de … y Cronograma No. Fecha REFERENTE CONCEPTUAL Y LECTURAS BÁSICAS ACTIVIDAD TRABAJO DIRECTO ACTIVIDAD TRABAJO MEDIADO 1 - 3 13 y 27 de agosto; 3 de sept. de 3 a 7 pm. 1. La Didáctica de las Ciencias como la ciencia del profesor. Orientaciones …
… Estadística básica para la investigación educativa Enviado por webmaster el Vie, 23/06/2017 - 15:31 Periodo Académico 2017-3 Profesor(es) … de Aprendizaje Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento estadistica_basica_para_la_investigacion_educativa.pdf … ESTADÍSTICA BÁSICA PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Christian Hederich M. PhD. HORARIO: Jueves de 4:00 pm a 8:00 pm, cada dos semanas INTRODUCCIÓN El seminario estadística básica para la investigación pretende aportar los elementos básicos de estadística necesarios para el análisis de información …
… Análisis de datos cualitativos y cuantitativos asistidos por programas para computador Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2015 - 17:18 Periodo Académico 2015-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo … a la construcción del conocimiento en pedagogía soportado muchas veces en análisis de información empírica y confiable. Para ello el participante de este seminario deberá adquirir las competencias necesarias que le permitan identificar un problema para formular un proyecto de investigación, derivar preguntas o hipótesis, tomar información relevante, analizar los …
… Perspectivas teóricas y metodológicas para la investigación en educación matemática Enviado por webmaster el Jue, 26/07/2018 - 10:11 Periodo Académico 2018-3 …