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… Pasividad y formación en Ideas II de Edmund Husserl Enviado por webmaster el Jue, 17/12/2015 - 18:03 Periodo Académico 2016-1 Profesor(es) Germán … de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento Pasividad y formación en Ideas II de Edmund Husserl La pasividad es la esfera de donación absoluta. Antes de poder reflexionar sobre: (1) el mundo; … de reflexividad del yo (sujeto psicológico), la atribución de estados mentales desde la empiricidad de mi yo al yo de lo otros (comunidad intersubjetiva de yoeso sujetos psicológicos) y las estructuras empíricas de la vida comunitaria …
… Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Enviado por webmaster el Vie, 10/07/2020 - 10:55 Periodo Académico 2020-3 Profesor(es) Rodolfo … Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento sujeto_alteridad_y_actividad_en_el_contexto_educativo.pdf En este seminario se presentará una mirada sobre las ideas teóricas de sujeto, alteridad y actividad y sus aportes a la educación. Se desarrollará a partir del análisis de textos … diversas aproximaciones teóricas. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: En este seminario se presentará una mirada sobre las ideas teóricas de sujeto, alteridad y actividad y sus aportes a la educación. Se desarrollará a partir del análisis de textos …
… Escritura de textos científicos en inglés Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:04 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento escritura_textos_cientificos_en_ingles.pdf … antes de culminar en un producto. 3. los escritores expertos debaten y comparten sus procesos de escritura con otros, son críticos con sus propios escritos y conocen de géneros y de estilos que se usan en su disciplina. Peretz A (2005). …
… Sujeto, alteridad y actividad en el contexto educativo Enviado por webmaster el Lun, 28/11/2016 - 18:01 Periodo Académico 2017-1 Profesor(es) Rodolfo … Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento sujeto_alteridad_y_actividad_en_el_contexto_educativo.pdf Análisis y discusión acerca de los conceptos de sujeto, alteridad y actividad desde diversas aproximaciones teóricas. En este seminario se presentará una mirada sobre las ideas teóricas de sujeto, alteridad y actividad y sus aportes a la educación. Se desarrollará a partir del análisis de textos …
… Interpretación de textos científicos en inglés Enviado por webmaster el Jue, 30/01/2014 - 13:58 Periodo Académico 2014-1 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos … Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento interpretacion_textos_cientificos_en_ingles.pdf … procedimiento antes de culminar en un producto. 3. Los lectores debaten y comparten sus procesos de interpretación con otros, son críticos con los escritos de otros y con sus propios escritos, y conocen de géneros discursivos, de tipos y de …
… Elaboración de textos científicos en ingles de lo analógico a lo digital Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 10:45 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento elaboracion_textos_cientificos_en_ingles_lo_analogico_lo_digital.pdf … antes de culminar en un producto. 3. Los escritores expertos debaten y comparten sus procesos de escritura con otros, son críticos con sus propios escritos y conocen de géneros y de estilos que se usan en su disciplina. Peretz A (2005) …
… Didáctica de las ciencias y formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Invitado Rafael Porlán Ariza Créditos 3 Horario Martes de 3:00 p.m. a 7:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … se supone: enseñando a los profesores a enseñar mediante la explicación detallada de conocimientos en procura de abandonar otros ya existentes. Un aspecto fundamental sobre el cual la investigación en la didáctica de las ciencias ha dedicado …
… Nuestras Investigaciones en Educación en Ciencias y las Relaciones Entre Filosofía de las Ciencias y Enseñanza de las Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 22/10/2012 - 11:28 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) … perspectiva para su análisis, un elemento fundamental de la filosofía de la ciencia que contribuye a la elaboración de ideas reguladoras, es decir, a una heurística de la ciencia. En otras palabras, puede convertirse en “obstáculo … definiciones, es decir en relación a cómo precisar significados y a comprender cómo los conceptos se relacionan unos con otros, o cómo un concepto se define en función de otro concepto. Basados en estas consideraciones preliminares, interesa …
… Introducción a la educación en Ciencias Enviado por webmaster el Vie, 13/07/2018 - 18:50 Periodo Académico 2018-3 Profesor(es) Adriana Patricia Gallego … Mortimer Créditos 5 Horario Martes de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. 20 de agosto de 8:00 a.m. a 5:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … MÓDULO 3 Aportes de las perspectivas conocimiento profesional del profesor de ciencias y conocimiento escolar. Nuestras ideas en relación con el conocimiento profesional del profesor y el conocimiento escolar Taller inicial Dra. Carmen Alicia …
… Estado actual y perspectivas de la educación en ciencias Enviado por webmaster el Vie, 22/01/2010 - 17:02 Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas … 3 Créditos Horario Intensivo: del 27 de noviembre al 11 de diciembre de 2009 de 4:00 p.m. - 6:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … 5. CARRASCOSA ALIS, J.; ANTONIO FRANCISCO CACHAPUZ; JOÂO FÉLIX PRAIA; DANIEL GIL PÉREZ Y FERNÁNDEZ, I. (2002). Visiones deformadas de la ciencia transmitidas por la enseñanza. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …