Search
… La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula Anexo Documento La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula Titulo La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula Autor(es) Dora Inés Calderón y Olga Lucía León Corredor Titulo del … 71 La ingeniería didáctica como metodología de investigación del discurso en el aula1 Dora Inés Calderón2 Olga Lucía León C.3 Introducción Este artículo presenta la Ingeniería Didáctica como metodología de inves- tigación en el campo de la didáctica, aplicada al problema del desarrollo de la argumentación de …
… ser, mejor, un inventario de perplejidades e incertidumbres de quien habiéndose ganado la vida durante mucho tiempo como profesor de español y literatura, pone ahora en entredicho su quehacer y quiebra las lógicas de las certezas tan necesarias para fungir como maestro. En efecto, se requiere para enseñar cierto grado de confianza (de certeza abierta diría el investigador de la … un objeto: la literatura y una “necesidad”: la de enseñarla, correspondiente a la pedagogía. Si dicha relación se concibe como cierta y verdadera, “enseñar literatura” es posible, no sólo porque hay un objeto sino, además, unos métodos que dicen, …
… que se liga esta obra que, además, dedica capítulos específicos a aspectos cruciales en la enseñanza de la matemática como el de la demostración, el de las representaciones y el de los registros expresivos. … que se liga esta obra que, además, dedica capítulos específicos a aspectos cruciales en la enseñanza de la matemática como el de la demostración, el de las representaciones y el de los registros expresivos. …
… La didáctica de las ciencias como campo del saber fundante del ejercicio docente Referencia https://doi.org/10.14483/9789587873368 Titulo La didáctica de las ciencias como campo del saber fundante del ejercicio docente Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez y Maritza Ximena Alonso Martinez …
Elementos de un método para el estudio de aspectos éticos en la educación matemática escolar inicial
… universalidad, su casi presuposición: “Una comprensión del ser ya está siempre implícita en todo aquello que se aprehende como ente” (Heidegger, p. 14) Aunque después de Aristóteles pareciera que el “ser” ha quedado en su sitio, vinimos a ver lo … universalidad, su casi presuposición: “Una comprensión del ser ya está siempre implícita en todo aquello que se aprehende como ente” (Hei- degger, p. 14) Aunque después de Aristóteles pareciera que el “ser” ha quedado en su sitio, vinimos a ver lo … tendríamos, además, en definirlo? Por estas tres razones es difícil abordar la pregunta por el ser. Primera digresión Como se puede ir viendo, cuando se trata de exponer algún punto de la filosofía de Heidegger, nos tropezamos rápidamente con …
… 3 Paginas 588-597 Año 2020 En esta investigación se documentan las experiencias y efectos de vincular dispositivos móviles como teléfonos inteligentes, tabletas o IPads sobre los procesos de aprendizaje de los métodos numéricos con estudiantes de … TAM para la aceptación tecnológica desde la utilidad y facilidad de uso percibidas, para luego triangular la información. Como resultado, se encuentra evidencia estadísticamente significativa para afirmar que los grupos tratados con apoyo de dispositivos móviles y sus aplicaciones como GeoGebra, lograron un mayor rendimiento en las pruebas de salida comparado con los grupos que abordaron el mismo tema …