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… Reunión Informativa del Énfasis en Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 05/03/2018 - 16:37 En el marco del cronograma de admisiones establecido por el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, el Énfasis de Educación en Ciencias convoca a una reunión informativa con los interesados en adelantar estudios de doctorado a partir del segundo semestre de 2018. Fecha … En el marco del cronograma de admisiones establecido por el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, el Énfasis de …
… Atlas de Prosodia del Espacio Románico Enviado por webmaster el Lun, 12/03/2018 - 12:20 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el grupo de investigación Estudios del Discurso, tiene el gusto de invitar a la comunidad académica a la Presentación del Proyecto: Atlas de Prosodia del Espacio Románico ( AMPER ). A cargo de la … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el grupo de investigación Estudios del Discurso, tiene el gusto de invitar a la comunidad académica a la Presentación del Proyecto: Atlas de Prosodia del …
… Relevo en la Dirección Nacional del Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Jue, 14/02/2019 - 12:39 Después de cinco años de … Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE), sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, entrega esta función a la sede Universidad del Valle. Durante la reunión del CAIDE (Consejo Académico Interinstitucional del Doctorado en Educación) el día 14 de … en Educación (DIE), sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, entrega esta función a la sede Universidad del Valle. Durante la reunión del CAIDE (Consejo Académico Interinstitucional del Doctorado en Educación) el día 14 de …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Liliana Escobar Rincón Enviado por webmaster el Jue, 28/03/2019 - 11:21 El Doctorado … Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Liliana del Pilar Escobar Rincón . Título del Proyecto La conciencia … Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Liliana del Pilar Escobar Rincón . Título del Proyecto La conciencia …
… Sustentación pública del Proyecto de Tesis de Nadia Paola Acosta Enviado por webmaster el Jue, 28/03/2019 - 15:41 El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Nadia Paola Acosta Marroquín . Título del Proyecto Configuración del campo … Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral de la estudiante Nadia Paola Acosta Marroquín . Título del Proyecto Configuración del campo …
… participa en un proceso avanzado de investigación en el marco de las líneas establecidas por los grupos de investigación del DIE-UD que no constituye un programa de estudios conducente a un título académico. El posdoctorando en educación es un profesional con título de doctor en los campos de la educación, la … DIE-UD, quien se vincula al programa doctoral a través de uno de los grupos de investigación que constituyen los énfasis del DIE-UD. La Estancia Posdoctoral se desarrollará en modalidad presencial y semipresencial de acuerdo con las propuestas de …
… Andrea Muñoz. Nueva doctora en educación del DIE-UD Enviado por webmaster el Lun, 01/04/2019 - 17:03 El Jurado evaluador compuesto por la Dra. ADRIANA PATIÑO SANTOS … HAROLD ANDRÉS CASTAÑEDA-PEÑA de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, otorgó la Mención de Tesis Meritoria a la profesora ANDREA MUÑOZ BARRIGA por su investigación presentada para obtener el Doctorado en Educación titulada: La … Universidad de La Salle. La ceremonia de defensa de tesis fue presidida por el Dr. JUAN CARLOS AMADOR BAQUIRO, coordinador del Énfasis de Lenguaje y Educación, y se llevó a cabo en el Auditorio Investigadores de la Sede Aduanilla de Paiba de …
… Aprobado proyecto de tesis doctoral sobre conciencia histórica y la enseñanza del conflicto armado colombiano Enviado por webmaster el Mié, 03/04/2019 - 10:54 El día de hoy, en el Doctorado … en Educación, fue aprobado el proyecto de tesis doctoral titulado “ La conciencia histórica y la enseñanza del conflicto armado colombiano: un análisis de los libros de texto escolar de ciencias sociales (1984-2016) ”. El proyecto fue presentado por la estudiante LILIANA DEL PILAR ESCOBAR RINCÓN , dirigida por el docente Dr. DIEGO HERNÁN ARIAS GÓMEZ , coordinador del Énfasis en Historia de la …
… ¿Puede la formación de maestros detener la disolución del oficio de maestros? Enviado por webmaster el Jue, 04/04/2019 - 16:55 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invitan a la conferencia: ¿Puede la formación de maestros detener la disolución del oficio de maestros? Conferencista invitado: … Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada, en el marco del Seminario Miradas Contemporáneas en Educación, invitan a la conferencia: ¿Puede la formación de maestros detener la …
… Condolencias por fallecimiento del Dr. Luis Fernando Gómez Enviado por webmaster el Jue, 25/04/2019 - 16:23 El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD) y en su nombre el Énfasis en ELT EDUCATION lamentan el fallecimiento del Doctor Luis Fernando Gómez Rodríguez del Departamento de Lenguas de la Universidad Pedagógica Nacional quien fue uno de … autores del documento fundacional de dicho Énfasis para el DIE. He aquí, en homenaje, algunas de sus enseñanzas en torno a los libros de texto, la interculturalidad y la enseñanza de la literatura, temas que siempre le apasionaron y que …