Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Reconocimiento colonial, racismo y desarrollo
Prácticas de saber pedagógico en la educación superior: dispositivo para la emergencia de nuevos sujetos y discursos educativos
La investigación cualitativa en las ciencias sociales: Perspectivas y desafíos en el abordaje etnográfico
El docente y su papel en la retención estudiantil
Investigando el Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias
Socialización de libro: La historia de la educación comparada: conceptos, método e historiografía
Las U Alistan, con Juicio, las Alternativas a la Ley 30
II Seminario Distrital y IX Internacional de Territorios Posibles “Territorio y Posconflicto”
Óscar Fernando Abella Peña presentó su proyecto acerca de la identidad crítica de los profesores de inglés
Pandemias y Muerte: Una mirada desde diferentes disciplinas
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
28
29
30
31
32
33
34
35
36
…
››
Siguiente página
Last »
Última página