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… Informe estado del arte de las reformas en la Universidad Distrital Enviado por webmaster el Lun, 02/03/2015 - 14:53 En las últimas tres décadas, la Universidad … La última propuesta, llevada a cabo en noviembre de 2013, desató fuertes movimientos de profesores, de estudiantes y de administrativos quienes la consideraron no participativa y excluyente. Como resultado de ello, durante el año 2014, la … dar inicio a la reestructuración de la Universidad. En septiembre de 2014, se solicitó al Doctorado Interinstitucional en Educación DIE- UD, su participación en lo que se denominó el nivel cero o Etapa de Sensibilización en la Hoja de Ruta. El …
… y por escrito sin discriminar por el sexo o la identidad de género y sin perpetuar estereotipos toma cada vez más fuerza en la esfera pública. Los políticos, según su ideología, quieren imponerlo o prohibirlo; los medios de comunicación hacen eco … voces autorizadas, sino comprender parte de la complejidad de un problema. El apartado relativo al lenguaje inclusivo y la educación lo escribiré con estos saberes y experiencias. Quedo agradecida. Algo de historia lingüística 1 La cuestión del … y en carreras como trabajo social o sicología; mientras que los hombres siguen siendo la mayoría en las ingenierías y las ciencias llamadas “duras”. Cuando estos estereotipos cambien, las expresiones lingüísticas cambiarán de manera natural. …
… Identidades étnicas, belleza y “pelo malo” en contextos escolares Imagen Imagen1. Ilustración tomada del Facebook del colectivo Chontudas Nada pareciera … ánimo de controlarlas, asimilarlas o convertirlas en objetos de conocimiento. Es necesaria una comprensión crítica de la educación y las diferencias, en especial, en su relación con la raza, en la que el profesorado sea consciente de su propio … ánimo de controlarlas, asimilarlas o convertirlas en objetos de conocimiento. Es necesaria una comprensión crítica de la educación y las diferencias, en especial, en su relación con la raza, en la que el profesorado sea consciente de su propio …
… Voces y Devenires con Fabián Arley Posada-Balvin Enviado por nhgonzales el Vie, 20/03/2026 - 17:01 La educación matemática está cambiando… y en el DIE-UD estamos conversando con quienes están transformando su enseñanza. En esta nueva entrevista, dialogamos con el … La educación matemática está cambiando… y en el DIE-UD estamos conversando con quienes están transformando su enseñanza. En esta nueva entrevista, dialogamos con el …
… de Identidades Enviado por webmaster el Mar, 24/05/2011 - 17:32 Los grupos Lenguaje, Cultura e Identidad y la Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas de Bogotá (Colombia), Oralidad, … a.m. Café 4. EJE PEDAGÓGICO Y EDUCATIVO DE LA ORALIDAD Lugar: Auditorio 2 8:00 a.m. La Oralidad: Creencias de maestras en educación inicial. José Ignacio Galeano Borda Universidad Nacional de Colombia. 8:20 a.m. Educación y autoritarismo en la … Nacional de Microcuencas: Preservación de la historia oral. Norma Araceli Méndez Fuentes Colegio de Postgraduados en Ciencias Agrícolas. México D.F. 3:00 p.m. Discusión 3:30 p.m. Café 4. EJE PEDAGÓGICO Y EDUCATIVO DE LA ORALIDAD Lugar: …
… Voces y Devenires con Mailing Rivera Lam Enviado por nhgonzales el Vie, 15/05/2026 - 17:12 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita a la comunidad académica a escuchar la entrevista con … El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita a la comunidad académica a escuchar la entrevista …
… Jornada de Validación de los diseños de Módulos y CADEP del proyecto ACACIA Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2018 - 08:21 Actualmente se lleva a cabo en la sede Aduanilla de Paiba de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas la primera Jornada de Validación de los … evaluación participan los miembros de seis de los grupos de investigación que conforman el Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD ( GREECE , INTERCITEC , GIIPLyM , MESCUD , Estudios del Discurso y Aprendizaje y Sociedad de la Información …
… a la escuela ocupó el centro de una sustentación doctoral que se apartó de las respuestas convencionales para concentrarse en un aspecto decisivo y, con frecuencia, poco examinado: las mediaciones que hacen posible que la lectura se convierta en una práctica de … de análisis, los alcances de la propuesta y las posibilidades que abre para el estudio de la didáctica del lenguaje en la educación inicial. Concluida la deliberación, el jurado anunció la aprobación del proyecto de tesis doctoral, al considerar … de análisis, los alcances de la propuesta y las posibilidades que abre para el estudio de la didáctica del lenguaje en la educación inicial. Concluida la deliberación, el jurado anunció la aprobación del proyecto de tesis doctoral, al considerar …
… NI TAN FELICES NI TAN IMPRODUCTIVOS, MÁS BIEN INCONFORMES Y CRÍTICOS Enviado por webmaster el Jue, 06/03/2025 - 10:34 Carta abierta a Pedro Medellín y a la comunidad académica de la UDFJC Imagen Sandra Soler Castillo Doctorado Interinstitucional en Educación Universidad Distrital Francisco José de Caldas DIE-UD El señor Pedro Medellín publicó en el diario El Tiempo una … Carta abierta a Pedro Medellín y a la comunidad académica de la UDFJC Sandra Soler Castillo Doctorado Interinstitucional en Educación Universidad Distrital Francisco José de Caldas DIE-UD El señor Pedro Medellín publicó en el diario El Tiempo una …
… Uno de nosotros no es como los otros. Identidades étnicas en la escuela Hablar de identidades étnicas es hablar de diferencias. Así me lo recuerda Michael, un niño de 9 años al narrar … uno se siente reextraño, como [canta] ‘uno de nosotros no es como los otros’”. Este texto tiene por objetivo que maestros y maestras nos detengamos un momento en nuestras prácticas académicas habituales y pensemos en las distintas identidades que … se ha equivocado el camino. Los Otros diferentes se han convertido en problema, no se sabe qué hacer con ellos. La idea de educación inclusiva no ha aportado demasiado, no se trataba de incluir o, al menos, no solo de ello. Había que convertir la …