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… del Doctorado en Educación.... 36 4.1.4 Consejo Académico de Doctorado en Educación.................................. 37 4.1.5 Director de sede..................................................................................... 38 4.1.6 … del Programa. • Trazar políticas de desarrollo del Programa. PEP: Doctorado Interinstitucional en Educación | 37 • Establecer las acciones, procesos y procedimientos pertinentes frente a los estudiantes ma- triculados al Programa en …
… y fundamentalmente en sus formas de organización institucional. Un segundo ámbito es el de la educación básica y media, en sus diferentes niveles, con el fin de orientar y asesorar programas innovadores de la educación formal y no formal … aun cuando la mayoría de las soluciones dan por sentado que el acto de educar forma parte de esos procesos, sobre todo 37 cuando se examina la eficacia en el uso de los recursos”. Tampoco se pone el acento en la escolarización, si entendemos …
… más significativo que el Proyecto pueda hacerle al Sistema Educativo Nacional, tanto en la educación formal (Básica, Media, Superior, Postgrados) como en la no formal e informal, en aspectos tales como los modelos curriculares, las prácticas …
… de la universidad en la cual está vinculado su director o directora de tesis, es decir en la cual se matriculan. Artículo 37°. De los derechos de los estudiantes El estudiante del Doctorado tiene derecho a: Utilizar los recursos de la … de la universidad en la cual está vinculado su director o directora de tesis, es decir en la cual se matriculan. Artículo 37°. De los derechos de los estudiantes El estudiante del Doctorado tiene derecho a: Utilizar los recursos de la …