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… intersubjetividad y narratividad infantil. Flor Alba Santamaría. Infancias Imágenes, ISSN 1657-9089, Vol. 18, Núm. 2, págs. 316-329, 2019. https://doi.org/10.14483/16579089.15642 Tripulantes: voces y creación en mundos digitales. Flor Alba … de los jóvenes estudiantes. Flor Alba Santamaría, Alexandra Bustos. Infancias Imágenes, ISSN 1657-9089, Vol. 12, Núm. 2, págs. 73-80, 2013. Relatos de niños y niñas: juegos de palabras que crean y recrean vivencias. Flor Alba Santamaría, … intersubjetividad y narratividad infantil. Flor Alba Santamaría. Infancias Imágenes, ISSN 1657-9089, Vol. 18, Núm. 2, págs. 316-329, 2019. https://doi.org/10.14483/16579089.15642 Tripulantes: voces y creación en mundos digitales. Flor Alba …
… Cátedra doctoral 2026, 2. Estudios contemporáneos sobre la Educación Física, Deporte, Recreación y Actividad Física Enviado por nhgonzales el Vie, … Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento catedra_doctoral_2026_2_estudios_contemporaneos_sobre_la_educacion_fisica_deporte_recreacion_y_actividad_fisica.pdf … negro: conocimiento, conciencia y política del empoderamiento (2.ª ed.). Routledge. Connell, R. W. (1995). Masculinidades. University of California Press. Crenshaw, K. (1991). Cartografiando los márgenes: Interseccionalidad, políticas de identidad …
… algunos aspectos para la escucha. Gloria Rojas Álvarez. Enunciación, ISSN-e 0122-6339, ISSN 2248-6798, Vol. 22, Núm. 2, págs. 189-201, 2017. https://doi.org/10.14483/22486798.11930 Writing Using Blogs: A Way to Engage Colombian Adolescents in … Rojas Álvarez. Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 13, Núm. 2, págs. 11-27, 2011. Competencia: de la economía a la educación. Gloria Rojas Álvarez. Educación y Cultura, ISSN 0120-7164, … algunos aspectos para la escucha. Gloria Rojas Álvarez. Enunciación, ISSN-e 0122-6339, ISSN 2248-6798, Vol. 22, Núm. 2, págs. 189-201, 2017. https://doi.org/10.14483/22486798.11930 Writing Using Blogs: A Way to Engage Colombian Adolescents in …
… de negociación cultural, lingüística y profesional. Las observaciones formuladas por el profesor Gary Barkhuizen, de la University of Auckland, el profesor Carlo Granados, de la Institución Universitaria Colombo Americana (UNICA), y la profesora … académica de la profesora Yi Fen Liu reúne una sólida trayectoria internacional, que incluye una Maestría en TESOL de The University of Sydney, una Maestría en Música de The University of Sussex, un Postgraduate Diploma in Translating and Interpreting de Macquarie University y un Bachelor of Music …
… https://doi.org/10.36260/yv319q23 Analysis of Conceptions and Beliefs, Argumentative Teaching Practices, and Reflection of University Teachers’: A Case Study on Teachers’ Professional Development. Alicia Benarroch Benarroch, John Jairo Briceño … Briceño Martínez, Andrés Bernal Ballén. Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE), ISSN 2636-2147, Vol. 8, Núm. 2, págs. 47-66, 2024. https://doi.org/10.32541/recie.v8i2.700 Validation of a questionnaire to evaluate mathematics teachers’ … Martínez. Sportis, ISSN 2386-8333, Vol. 9, Núm. 2, págs. 284-301, 2023. https://doi.org/10.17979/sportis.2023.9.2.9520 How university professors foster argumentation in their teaching processes and how their students respond. A case study. Alicia …
… ; 12) ISBN: 978-958-787-844-8 ISBN digital: 978-958-787-838-7 ISBN ePub: 978-958-787-841-7 1. Conflicto armado -- Colombia 2. Jóvenes -- Aspectos sociales 3. Estudiantes -- Construcción de la paz 4. Sociología de la educación I. Arias Gómez, Diego … predominantes: 1) aquel que atribuye la causalidad al poder, en términos de ambiciones de codicia y control territorial; 2) aquel que asocia la causalidad a elementos histórico-políticos, vinculados con la marginación en la participación … preferencia del 50 % hacia el poder como causa, mientras que el municipio B opta por lo socioeconómico, con un 27 % (tabla 2). Tabla 2. Percepción general sobre el origen del conflicto armado en los jóvenes desagregada por municipio (instrumento 1) …
… a transnational nexus Dirección Dr. Harold Castañeda-Peña Jurado evaluador Dr. Gary Barkhuizen, University of Auckland, Nueva Zelanda. Dr. Carlo Granados, Institución Universitaria Colombo Americana (UNICA). Dra. Pilar … a transnational nexus Dirección Dr. Harold Castañeda-Peña Jurado evaluador Dr. Gary Barkhuizen, University of Auckland, Nueva Zelanda. Dr. Carlo Granados, Institución Universitaria Colombo Americana (UNICA). Dra. Pilar …
… (Perú, 2019) y Colegio de Morelos (México, 2022). Ha realizado estancias de posdoctorado en Filosofía de la Ciencia (University of Pittsburgh), Complejidad en la historia (Catholic University of America) y Filosofía de las matemáticas de la complejidad (University of Cambridge). Profesor Titular de la Facultad de Medicina de la Universidad El Bosque, fue profesor titular de la … (Perú, 2019) y Colegio de Morelos (México, 2022). Ha realizado estancias de posdoctorado en Filosofía de la Ciencia (University of Pittsburgh), Complejidad en la historia (Catholic University of America) y Filosofía de las matemáticas de la …
… Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Absalón Jiménez Becerra Créditos 2 Horario Entre el 14 y el 25 de septiembre de 3:00 pm - 7:00 pm Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación … Código: AA-FR-003 Versión: 01 Fecha de Aprobación: 27/07/2023 HTD 4 HTC 2 HTA 2 Seminario Cátedra Énfasis X Interlíneas de investigación EFE X EFI EFEP Otro Profesor (a) invitado (a) Grupo de … En A. Puiggrós (Dir.), Historia de la educación en la Argentina. Tomo V: Peronismo: cultura política y educación (1945-1955) (pp. 181-220). Galerna. Conferencia del 25 de septiembre del 2026 a Cargo de Gabriela Lamelas: “Entre la promesa …
… ethos. Lynn Mario Menezes de Souza. Journal of Multilingual Theories and Practices, ISSN 2632-4490, Vol. 4, Núm. 2, págs. 223-243, 2024. https://doi.org/10.1558/jmtp.26407 Decolonialidade e(m) Linguística Aplicada. Lynn Mario Menezes de … Martinez Duboc, Lynn Mario Menezes de Souza. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, ISSN 1676-0786, Vol. 21, Núm. 2, págs. 547-576, 2021. https://doi.org/10.1590/1984-6398202117998 Afterwords: Hope and Education in Dystopic Times: Thinking … Lynn Mario Menezes de Souza, Walkyria Monte Mor. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, ISSN 1676-0786, Vol. 21, Núm. 2, págs. 657-670, 2021. http://dx.doi.org/10.1590/1984-6398202118373 Diálogos entre saberes indígenas e indigenistas: …