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Planteamientos y horizontes críticos para la educación contemporánea: algunos elementos de reflexión
… Planteamientos y horizontes críticos para la educación contemporánea: algunos elementos de reflexión Referencia … 14 de la Revista Praxis, Educación y Pedagogía de la Universidad del Valle reúne una pluralidad de aportes que ponen en evidencia tensiones, desafíos y posibilidades de la educación contemporánea en contextos de desigualdad, desplazamiento, migración, diversidad, ruralidad y transformación pedagógica. No es ajeno a … especialmente sobre la política y el derecho, necesariamente implica la categoría del sujeto” (Freitag, 2002, capítulo 3, párr. 1). …
… Investigación Cualitativa Expandida: propuestas desde los lenguajes artísticos, la participación y la creación Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Diana Patricia Huertas Ruiz y César Andrés Falla Créditos 3 Horario Jueves 5:00 pm - 8:00 pm (16 sesiones) Énfasis Artes, prácticas y procesos creativos … 1 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL PROGRAMA DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN PROPUESTA SEMINARIO DOCTORAL Nombre del seminario: Investigación Cualitativa Expandida: propuestas desde los …
… Aporte clave a la educación ambiental: tesis laureada del DIE-UD sobre los PRAES en Colombia Enviado por nhgonzales el Lun, 13/04/2026 - 15:25 Imagen En una sesión realizada el lunes 13 de abril de 2026, en … de la tesis doctoral del candidato a doctor Carlos Hernán Useche Jaramillo, titulada “Pertinencia de los lineamientos nacionales de los proyectos ambientales escolares (PRAES)” . La investigación, dirigida por el profesor William Manuel Mora Penagos, propuso una lectura crítica y situada de los lineamientos que orientan los PRAES en Colombia, evidenciando tensiones entre las políticas educativas …
… de Fernando Castaño Uribe Enviado por nhgonzales el Lun, 06/04/2026 - 09:13 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral del Doctorando … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral del …
… Voces y Devenires con Sandra Ximena Ibáñez Córdoba Enviado por nhgonzales el Jue, 09/04/2026 - 13:43 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), invita a la comunidad académica a escuchar la entrevista a la profesora Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, … y construcción del conocimiento escolar. Fecha: Domingo 12 de abril de 2026 Hora: 9:00 a.m. Emisora: LAUD Estéreo 90.4 FM https://laud.udistrital.edu.co/ Una oportunidad para conocer, desde la voz de su autora, una investigación que aporta al …
… a pattern generalization task Referencia https://doi.org/10.1007/s10212-026-01077-2 Autor(es) Sindy Paola Joya Cruz y Rodolfo Vergel Causado Titulo de la Revista European Journal of Psychology of Education Pais Países Bajos Editorial … moments: (1) exploration of the first terms of the sequence, (2) transition toward non-perceptual forms of reasoning, (3) adoption of generalization schemes, (4) resolution of a distant case in which students make the generalization explicit, and (5) production of a message so that …
… Teachers’ Identity(ies) in the Colombian Language Classroom* Jenny Catalina Loaiza-Fuquen Doctorado Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas Abstract This chapter explores the identities of multilingual … started studying there, the degree was called Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades e Idiomas Inglés y Francés (Bachelor’s Degree in Basic Education with Emphasis on Humanities and English and French Languages). The promise … si j’en avais peut- être l’occasion le français, comme un plus dans ma carrière pas aussi importante, à ne pas reconnaître.3 3 In French it was different. I had big problems with this, maybe because I had no idea how it worked, I put it on like …
… Ana María León Rodríguez obtuvo la calificación de Aprobada con Distinción en su defensa doctoral sobre la escuela rural en la provincia de Ubaté Enviado por nhgonzales el Mar, 02/06/2026 - 23:15 Imagen La imagen del maestro rural, construida desde la experiencia cotidiana de quienes habitan y sostienen la escuela en los territorios, fue el centro de una investigación que culminó exitosamente el pasado 1 de junio … Es investigadora reconocida por Minciencias en la categoría de Investigadora Junior y ha participado en redes académicas nacionales e internacionales vinculadas a la educación rural y la formación de maestros. Ha sido docente e investigadora en …
… Sensibilidad intercultural, migración y enseñanza de las ciencias: la concepción de Patricia, profesora de ciencias naturales Referencia https://doi.org/10.18175/VyS17.1.2026.4 Autor(es) Jairo Fernando Fernández Romero y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Voces y Silencios Pais Colombia … Universidad de los Andes ISSN 2215-8421 Volumen 17 Fasciculo 1 Paginas 59-78 Año 2026 El presente artículo se ubica en el campo de la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural. Reporta los resultados de una investigación que …
… Literacidad y justicia social en la formación docente: una revisión sistemática Referencia https://doi.org/10.17533/udea.ikala.362410 … Año 2026 Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura científica sobre literacidad y justicia social en la formación inicial de profesores. Mediante una adaptación del protocolo prisma y un enfoque cualitativo-descriptivo, se … Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura científica sobre literacidad y justicia social en la formación inicial de profesores. Mediante una adaptación del protocolo prisma y un enfoque cualitativo-descriptivo, se …