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… Luisa González-Ramírez11 Nadenka Beatriz Melo-Brito12 María Dolores Galindo-Torres13 Fabiola Mejía-Barragan14 4.1. Introducción Históricamente, las sociedades han hecho uso de los conocimientos tradicionales para relacionarse con su … con las realidades actuales de producción de alimentos y las necesidades de alimentación de las comunidades. 4.2.1. Metodologías para la estimación de los impactos ambientales El medio ambiente se interpreta como el conjunto de factores … árbol que contiene los factores ambientales en cuatro niveles: categorías, componentes, parámetros y medidas (ver figura 1). En los estudios de impacto ambiental, los parámetros que responden a las exigencias planteadas transforman sus valores …
… pedagógica18 Adela Molina-Andrade19 Gonzalo Vanegas-Forero20 Mónica Liliana Chaparro-Mantilla21 Carlos Cuéllar-Cuéllar22 7.1. Introducción El interés de este capítulo es configurar los aspectos teóricos de nuestra propuesta de artefacto … doctoral de Suárez (2017). Tabla 16. Mediaciones, lugares de la mente y enseñanza de las ciencias Nº Mediación Significado 1 Disciplinar (…) en la configuración de los REA se están representando selecciones de con tenidos disciplinares, que los … según sus niveles (ver tabla 18). Tabla 17. Caracterización de artefactos Nº Artefacto Mediación pedagógica intercultural 1 REA, recursos educativos abiertos (Suárez, 2017) El artefacto pasa de ser un instrumento concebido desde la ingeniería como …
… de comunidades de práctica intercultural en escenarios educativos Rosa Inés Pedreros Martínez15 Adela Molina Andrade16 5.1. Introducción En este capítulo se abordan las estrategias metodológicas para la coconstruc ción de comunidades de práctica … en los resúmenes, planteamientos, fundamentos, vivencia, resultados y conclusiones de la obra académica revisada. 5.2.1. Comunidades constituidas en América Latina Una de las experiencias que se constituye como comunidad de práctica es la de … indígena y obrera de la agroecología (Pinheiro & Rosset, 2017). Los autores consideran tres categorías de organizaciones: (1) campesinas, que centran sus acciones en familias que están unidas entre sí por un modo de vida y una forma de producir …
… Grupo(s) de investigación INTERCITEC DIDAQUIM GREECE Investigación en Didáctica de las Ciencias. Líneas de Investigación 1. Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar; 2. Enseñanza de las ciencias, contexto, … y de otras publicaciones de impacto a nivel nacional en particular y latinoamericano en general. Objetivos Específicos: 1- Aportar en la comprensión acerca de la naturaleza onto epistémica del Conocimiento Profesional del profesor (a) de … y, (c) Habilidad para configurar categorías de análisis. VI. DESARROLLO DE LAS PROBLEMÁTICAS Y/O TEMÁTICAS Módulo 1: Aporte de las relaciones con la historia y filosofía de las ciencias al Desarrollo de pensamiento en la escuela: Una …
… Código: AA-FR-003 Versión: 01 Fecha de Aprobación: 27/07/2023 HTD 3 HTC 1 HTA 5 Seminario Cátedra Énfasis X Interlíneas de investigación EFE X EFI EFEP Otro Profesor (a) invitado (a) Grupo de … -López, orientados a la formación del profesorado y la acción ciudadana. El curso se organiza en tres módulos: MÓDULO 1: Fundamentos de CSC y CSA •Origen y evolución de las CSC (tradición anglosajona) (Zeidler, Herman & Sadler) •Giro … OBJETIVOS DEL ESPACIO ACADÉMICO (GENERAL Y ESPECÍFICOS) V. PROPÓSITOS Y PROCESOS DE FORMACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Módulo 1: Fundamentos Epistemológicos y Didácticos de las CSC y CSA Sesión 1: Orígenes y Evolución de la Investigación en Cuestiones …
… y Formación (este espacio académico se puede homologar como seminario de educación y pedagogía) Periodo Académico 2026-3 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS SIGUD interactivas...) cobraron protagonismo en la agenda del campo. Y la … estudio situado en la historia, la sociedad y la política, en medio de los marcos que impone la cultura del posthumanismo. 1. Configuración del campo Comunicación-Educación (semanas 1-4) - Tres generaciones del campo CEC. - Limitaciones y alcances del campo CEC en los entornos institucional (incluye lo …
… 1 Nombre del seminario: El giro afectivo y la educación Profesor(es) oferente(s): Alexis Vladimir Pinilla Díaz Profesor(es) … de manera autónoma e independiente. Evaluación La evaluación del seminario tendrá en cuenta los siguientes aspectos: 1. Participación en el seminario: asistencia, estudio y discusión de los textos y realización de documentos reflexivos sobre … según el cronograma. Reflexiones críticas: 20 % Exposición: 30 % Escrito final: 50 % Bibliografía de referencia Sesión 1. Damasio, A. (1997). El error de Descartes. Barcelona. Editorial Andrés Bello. Sesión 2. Solomon, R. (2007). Ética …
… dispositivos de mediación educativa para actualizar el potencial formativo de las obras artísticas. Ejes temáticos 1. La ficción formadora (Bildung): la interacción con la obra de arte como ficción amplia los panoramas de sentido y … cultural. Madrid: Morata Duch, Ll. y Chillón, A. (2012). Un ser de mediaciones. Antropología de la comunicación. Vol. 1. Barcelona: Herder. Garcés, J. y Runge, A. (2011). Educabilidad, formación y antropología pedagógica: repensar la … las bases para la cuestión de la subjetividad. Actualidades Investigativas en Educación, 9, número especial, pp. 1-24. Guzmán, A., & James, J. (2003). Masá Behke Yurupary, mito tukano del origen del hombre. Habermas, J. (q1987). Teoría de …
… y funciones declaradas en el Artículo 24 del Acuerdo 02 de 2010 del Consejo Superior Universitario. ORDEN DEL DÍA: 1 Verificación del quórum … 2.1 El Dr. William Manuel Mora Penagos solicita apoyo académico-administrativo para participar como profesor del DIE-UDFJC en … ......................................................................................................................6 3.1 Zully Octavia Farfán Romero [Cód. 20222601030] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en … Posdoctorales ...................................................................................................... 10 4.1 Solicitud de aval de requisito de Estancia Posdoctoral …
… of TL. My research problem delves into unveiling our (my colleagues’ and mine) English language teachers’ leadership 1 Pedagogical Practices: Reflexive Spaces for the Characterization of Teacher Leadership for In and Preservice Teachers. … 20 academics based in 10 countries. Phenomenographic analysis of interview artefacts revealed three broad domains of TL: 1) The school, school community, and formal education system; 2) The teacher-leader’s professional self; 3) The Johana … of conceptual issues, an integrative framework, and directions for future research. Australian Journal of Psychology, 73(1), 87-102. https://doi. org/10.1080/00049530.2021.1883409 Arden, C., & Okoko, J. M. (2021). Exploring cross-cultural …