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Problema, fundamentos y proceso metodológico

… é de C al da s Adela Molina, Nadenka Melo, Rosa Pedreros 1.5. Objetivos 1.5.1. Objetivo general Configurar categorías teóricas y … social y ambiental) en las comunidades participantes. 1.5.2. Objetivos específicos • Objetivo 1: caracterizar los …

Fortalecimiento de la identidad profesional docente: mediante una comunidad de desarrollo profesional

… para redirigir la reflexión y la mejora en la enseñanza; (5) la superación de las divisiones disciplinarias, a través … didáctica, desarrollada con sus estudiantes de educación media. En este, debían consignar sus refl exiones en torno a … y reflexión por parte de sus estudiantes de educación media. Clandinin y Connely (1995) sostienen que el …

On Becoming Dissertation Advisors from a Decolonial Stance: Coming to Terms with Our Contradictions. A Collective Autoethnography

… Francisco José de Caldas, with Acta de Inicio No. 5, 2022. Carmen Helena Guerrero-Nieto, Pilar Méndez-Rivera y … they were sent home, whitewashed. (Fanon, 1963, p. 5) The decolonial turn in English Language Teaching has meant … Programas de doctorado en Colombia. Ciencias de la Salud, 5(2), 5-9. Boler, M., & Zembylas, M. (2003). Discomforting …

Tendencias y desafíos en la enseñanza del agua en Colombia: el abordaje del profesor en un metaanálisis

… de la Innovación, la Investigación y el Aprendizaje", 5-6 de nov 2025 Editorial Neogranadina Paginas 104-106 Año …

A collaborative autoethnography of turning ourselves inside out: Showing our aches and pains but also gains of being English language teacher educators

… Unido Editorial Bloomsbury Publishing ISBN 978-1-350-52425-5 Paginas 61 Año 2026 …

Multilingual Teachers’ Identity(ies) in the Colombian Language Classroom

… English. English was the dominant language because it was 5 Colonial situation under examination. Multilingual … Journal of Modern Research in English Language Studies, 5(2), 19-40. https://doi.org/10.30479/ jmrels.2019.10271.1278 …

Teacher Leadership Otherwise: Problematizing Teacher Leadership Practices

… in the school. Educational Administration Quarterly, 35(5), 679-706. https://doi. org/10.1177/0013161X99355002 … International Journal of Teacher Leadership, 9(2), 5-21. https://files. eric.ed.gov/fulltext/EJ1202333.pdf …

Una aproximación de revisión sistemática de la literatura sobre las cuestiones socioambientales como eje transversal en la educación y justicia ambiental

… en Didáctica de las Ciencias - Valencia (España) - 2-5 septiembre de 2025 Editorial Universidad Autónoma de …

De la teoría a la práctica: el rol de los protocolos de investigación en la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural

… educativas que integren saberes locales y académicos. 9.3.5. Protocolo del taller de profesores (Informe técnico n.º 1) … la gestión sostenible del agua y la biodiversidad. 9.4.5. Contribución a la investigación y la educación … is co J os é de C al da s Luisa González, Juan Velásquez 9.5. Referencias Barbosa Chacón, J. W., Barbosa Herrera, J. C. …

English Language Teachers’ Lived Experiences on Social Class-ification

… discussion of the body and the room. Journal of Pedagogy, 5(1), 11-23. https://doi.org/10.2478/jped-2014-0001 Armenta, … del Pacífico colombiano. La Manzana de la Discordia, 5(2), 7-24. Lugones, M. (2008). Colonialidad y género. Tabula … affirming identities. International Education Studies, 11(5), 100-109. Méndez-Rivera, P. (2020). Experiencing …