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Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento

Trans-Pedagogies: A Decolonial Response to Silences and Absences in Teacher Education

… feeling, existing and living-with” (Walsh, 2017, p. 14). I also make this clarification due to the apparent …

Feeling Emotions in English Language Teacher Education: Towards the Recognition of the Emotional Approach

… for understanding emotions in ELT. Benesch (2017, p. 14) defines emotions as “complex psycho- logical states that …

On Becoming Dissertation Advisors from a Decolonial Stance: Coming to Terms with Our Contradictions. A Collective Autoethnography

… del sujeto. Colombian Applied Linguistics Journal, 14(1), 180-193. On Becoming Dissertation Advisors from a …

English Language Teachers’ Lived Experiences on Social Class-ification

Representaciones sociales de la práctica pedagógica de una educadora infantil

De la teoría a la práctica: el rol de los protocolos de investigación en la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural

Las emociones y la representación social en una práctica pedagógica

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Representaciones sociales sobre la práctica pedagógica de un docente de lengua castellana e inglés en Bogotá

… rentes instituciones educativas de básica secundaria y media, tanto de carácter oficial como privado en Bogotá, así … rentes instituciones educativas de básica secundaria y media, tanto de carácter oficial como privado en Bogotá, así …

Representaciones sociales y habitus de una “Profe, docente de profesión y vocación”