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Nueva conquista: seis doctores en educación se gradúan en la Universidad Distrital

Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento

… las comunidades partici pantes. (Molina et al., 2020, p. 26) 8.4.1. Artefactos interculturales de mediación pedagógica … las comunidades partici pantes. (Molina et al., 2020, p. 26) 8.4.1. Artefactos interculturales de mediación pedagógica …

De la teoría a la práctica: el rol de los protocolos de investigación en la enseñanza de las ciencias con enfoque intercultural

… Correo electrónico: lfgonzalezr@udistrital.edu.co. 26 Investigador Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca. … vinculados con las etapas y fases del proyecto (ver tabla 26). 271 De la teoría a la práctica G ru po s Tabla 26. Relación etapas, fases y protocolos Etapas Fases …

Fortalecimiento de la identidad profesional docente: mediante una comunidad de desarrollo profesional

… de toda propuesta de innovación educativa”. (p. 26) La existencia de un marco teórico que orienta el diseño y … didáctica, desarrollada con sus estudiantes de educación media. En este, debían consignar sus refl exiones en torno a … y reflexión por parte de sus estudiantes de educación media. Clandinin y Connely (1995) sostienen que el …

Estrategias metodológicas para la coconstrucción de comunidades de práctica intercultural en escenarios educativos

… una diversidad agroecológica e interrelación entre las 26 fincas agroecológicas, contando con paisajes heterogéneos … en el plano individual como en el plano social, están media das por herramientas y signos. Los agricultores, para … en el plano individual como en el plano social, están media das por herramientas y signos. Los agricultores, para …

Estrategias metodológicas para construcción de artefactos interculturales de mediación pedagógica

… IDER se define como un plantel de educación básica y media técnica con énfasis agropecuario (Valero, 2021). La … presentadas en la sección anterior se plasman en las media ciones descritas a continuación, en la tabla 23. Tabla … la relación entre mente y cultura. Infancia y Aprendizaje, 26(2), 181-199. García-Canclini, N. (2004). Consumo cultural: …

Historia del campo profesional de la educación infantil en Colombia (1976-2015). Luchas por la legitimación de una profesión emergente

… cuerpos y en las cosas. En Nadia Paola Acosta Marroquín 26 U ni ve rs id ad D is tr it al F ra nc is co Jo sé d e C … nes en educación preescolar, básica primaria, secundaria y media vocacional, ex- clusivamente por instituciones … preescolar, la básica (primaria y secundaria) y la media vocacional. La propuesta curricular para el preescolar …

Problema, fundamentos y proceso metodológico

… viewpoint. Studies in Science Education, 8, 1-26. Mateus, M. (2021). Concepciones de los profesores en … viewpoint. Studies in Science Education, 8, 1-26. Mateus, M. (2021). Concepciones de los profesores en …

Mapeamiento bibliográfico informacional (MBI): base para la valoración crítica y las experiencias desarrolladas

… Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el … Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el … Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el …

On Becoming Dissertation Advisors from a Decolonial Stance: Coming to Terms with Our Contradictions. A Collective Autoethnography

… Pilar Méndez-Rivera y Harold Castañeda-Peña 26 U ni ve rs id ad D is tr ita l F ra nc is co J os é de C … en Bogotá-Colombia. Revista de Ciencias Sociales, 26 (extra 2), 28-41. Palermo, Z. (2014). Irrupción de saberes …