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Maltrato al Docente: Una mirada desde la experiencia social

Representaciones sociales sobre la práctica pedagógica: instrumentos para la recolección de información

… para la sociología de la educación (pp. 241-258). Greenwood Press. Bourdieu, P. (1993). Homo academicus. Stanford University Press. Bourdieu, P. (2007). El sentido práctico. Siglo XXI. Brunner, J. J., Gacel-Avilà, J., Laverde, M., Puukka, … para la sociología de la educación (pp. 241-258). Greenwood Press. Bourdieu, P. (1993). Homo academicus. Stanford University Press. Bourdieu, P. (2007). El sentido práctico. Siglo XXI. Brunner, J. J., Gacel-Avilà, J., Laverde, M., Puukka, …

Sapere Aude: Pensar por Uno Mismo en el Siglo XXI

… 13.25, pp. 101-120. Beck, L. W. (1978). “Kant on Eduction”, en Beck, L. W. (ed.), Essays on Kant & Hume, Yale University Press, pp. 188- 204 Beck, Lewis White (1978), "Kant on education", en Lewis White Beck, Essays on Kant & Hume, New Haven/Londres, Estados Unidos/Reino Unido, Yale University Press, pp. 188- 204. Butler, J. (2009) Dar cuenta de sí mismo. Violencia ética y responsabilidad. Buenos Aires: … Nussbaum, M. C. (1997). Cultivating Humanity. A Classical Defense of Reform in Liberal Education. Cambridge, MA: Harvard University Press. Rabade Romeo, S. (2004). “Apuntando al núcleo de la educación. Una reflexión sobre Kant”, Foro Educacional, …

Estrategias metodológicas para construcción de artefactos interculturales de mediación pedagógica

… reconocimiento. Fondo de Cultura Económica. Tsing, A. L. (2005). Friction: An ethnography of global connection. Princeton University Press. Shweder R. (1991). La rebelión romántica de la antropología contra el ilumi nismo, o el pensamiento es más … reconocimiento. Fondo de Cultura Económica. Tsing, A. L. (2005). Friction: An ethnography of global connection. Princeton University Press. Shweder R. (1991). La rebelión romántica de la antropología contra el ilumi nismo, o el pensamiento es más …

Antropología de la ficción o la función formadora del arte

Teacher Leadership Otherwise: Problematizing Teacher Leadership Practices

… Mignolo, W. D., & Walsh, C. E. (2018). On decoloniality: Concepts, analytics, and praxis. Duke University Press. Pineda-Báez, C. (2021). Conceptualizations of teacher leadership in Colombia: Evidence from policies. …

Encuentro Nacional de Estudiantes, Profesores y Egresados

Feeling Emotions in English Language Teacher Education: Towards the Recognition of the Emotional Approach

… & Mignolo, W. (2018). Introduction. In C. Walsh & W. Mignolo (Eds.), On decoloniality: Concepts, analytics, praxis. Duke University Press. White, C. (2018). The emotional turn in applied linguistics and TESOL: Significance, challenges and …

Una práctica pedagógica docente desde las teorías de Serge Moscovici y Pierre Bourdieu

Representaciones sociales de la práctica pedagógica de una educadora infantil