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… Castiblanco Carrasco Director de Pasantía Ana Brizet Ramírez Cabanzo Institución Fundación Chisua País Colombia Duración 2 meses Fecha de Aprobación Jueves, Diciembre 4, 2025 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 19 de 2025 …
… de Pasantía Yazmín Margarita Cuevas Cajiga Institución Universidad Nacional Autónoma de México País México Duración 2 meses Fecha de Aprobación Jueves, Noviembre 20, 2025 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 18 de 2025 …
… de Pasantía Gabriel Alfonso Medina Carrasco Institución Universidad Autónoma de la Ciudad de México País México Duración 2 meses Fecha de Aprobación Jueves, Diciembre 4, 2025 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 19 de 2025 …
… Director de Pasantía Eduardo Henriquez Diniz de Figueiredo Institución Universidade Federal do Paraná País Brasil Duración 2 meses y medio Fecha de Aprobación Jueves, Enero 29, 2026 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 02 de 2026 …
… Condición juvenil, juvenicidio y paisajes insurrectos: biografía epistémica de un explorador de territorios desconocidos sobre juventudes. Entrevista con … Volumen 34 Fasciculo 66 Paginas 327-343 Año 2026 Profesor, intelectual, investigador, animador cultural, líder, compañero y amigo solidario, son las palabras que inicialmente aparecen en mi pensamiento al intentar describir a quien ha sido mi maestro por cerca de 15 años: Germán Muñoz. Filósofo de formación inicial, magíster en Semio-lingüística y doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Germán es una de las figuras más representativas de los Estudios de Juventud (EJ) y los …
… Teacher Education 101 Én fa si s interplay between emotions and the English language student-teacher in the Global South.2 In the exploration of the understanding of emotions, different authors’ per- spectives were taken into account, and two … com- ponents shaping the identities and practices of student-teachers within ELT. By 3 Original text in Spanish: “Pensar y sentir se han separado tanto en la tradición educativa que mientras nos hemos esforzado en promover formas de reflexión, de análisis y síntesis, de de- ducción lógica, de interpretación, de elaborar juicios críticos, hemos relegado la dimensión emocional al …
… Tendencias y Tensiones en la Formación Inicial de los Futuros Docentes Referencia … por las Representaciones Sociales de las experiencias formativas de los estudiantes de las licenciaturas de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en Bogotá-Colombia surge la pregunta por cuáles son las … por las Representaciones Sociales de las experiencias formativas de los estudiantes de las licenciaturas de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en Bogotá-Colombia surge la pregunta por cuáles son …
… Memoria colectiva y comunicación–educación: tesis doctoral de David Felipe Bernal Romero fue aprobada con distinción Enviado por nhgonzales el … la consistencia del diseño metodológico y la relevancia de los hallazgos para el campo de la educación y las ciencias sociales. Asimismo, subrayó la capacidad del doctorando para sostener un diálogo argumentado frente a las … 2014. En esta institución ha impartido cursos en áreas como Sociología, Sociología de la Educación, Epistemología de las Ciencias Sociales y estudios sobre movimientos sociales, además de asumir responsabilidades de gestión académica como …
… Literacidad y justicia social en la formación docente: una revisión sistemática Referencia https://doi.org/10.17533/udea.ikala.362410 … Autor(es) Angélica Riquelme Arredondo, Marisa Guzmán Munita, David Alberto Londoño Vásquez y Juan Carlos Amador Baquiro Titulo de la Revista Ikala Pais Colombia Editorial Universidad de Antioquia ISSN 0123-3432 Volumen 31 Fasciculo 2 Paginas 1-26 Año 2026 Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura científica sobre literacidad y … Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura científica sobre literacidad y justicia social en la formación inicial de profesores. Mediante una adaptación del protocolo prisma y un enfoque …
… Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal do Norte do Tocantins, do Brasil; Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Pedagógico Nacional de Monterrey, do México; Universidade San Agustín, do Peru; e … Universidade Federal de Santa Catarina e Universidade Federal do Norte do Tocantins, do Brasil; Centro de Investigación y Estudios Avanzados del Instituto Pedagógico Nacional de Monterrey, do México; Universidade San Agustín, do Peru; e …