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… Perafán Echeverry Créditos 3 Horario Sábado 8:00 am - 12:00 m y 2:00 pm - 6:00 pm (6 sesiones) intensivo Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … comprensión, una epistemología particular. La sobreposición o interpolación de los elementos de una epistemología regional sobre otra, de carácter diferente, constituye una impostura, en el sentido de que no da cuenta de los procesos de producción, … niño. México: Fondo de Cultura Económica. PIAGET. J. (1985) El desarrollo de las cantidades en el niño. España: Hogar del libro. PIAGET. J. García, R. (1984) Psicogénesis e historia de la ciencia. México: Siglo XXI. ______________________________ …
… Ética, emociones y matemáticas, una apuesta investigativa que obtuvo aprobación en el DIE-UD Enviado por Elban Roa el Mar, 30/06/2026 - 10:13 Imagen Las relaciones entre la ética, las emociones y el … el centro de la sustentación pública del proyecto de tesis doctoral de Pedro Elías Chaparro Rueda, estudiante del Énfasis en Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas. … canal institucional de YouTube, lo que permitió el acompañamiento de investigadores, docentes y estudiantes de distintas instituciones. Durante la presentación, Chaparro Rueda expuso los fundamentos de su propuesta titulada "Ética comunitaria y …
… Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN 978-958-787-969-8 Paginas 110 Año 2026 El libro analiza las representaciones que construyen los docentes de ciencias sociales e historia de educación básica y media en torno a su práctica pedagógica dentro de las escuelas, mostrando cómo estas ideas influyen en la manera en que enseñan y conciben su rol profesional. A partir de entrevistas y observaciones, la obra evidencia que los … El libro analiza las representaciones que construyen los docentes de ciencias sociales e historia de educación básica y media en …
… Tesis de Gonzalo Vanegas Forero Enviado por nhgonzales el Vie, 22/05/2026 - 14:54 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del … Dr. Carlos Javier Mosquera Suárez, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Fecha de Sustentación Lunes, 1 de junio de 2026 10:00 a.m. Sala 114, Edificio de Investigadores, Sede Aduanilla de Paiba. Transmisión … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del …
… Condición juvenil, juvenicidio y paisajes insurrectos: biografía epistémica de un explorador de territorios desconocidos sobre juventudes. Entrevista con Germán Muñoz González Referencia https://doi.org/10.5354/0718-2236.2026.83689 Autor(es) Juan … investigador, animador cultural, líder, compañero y amigo solidario, son las palabras que inicialmente aparecen en mi pensamiento al intentar describir a quien ha sido mi maestro por cerca de 15 años: Germán Muñoz. Filósofo de formación … En este ejercicio, Germán no ha sido un investigador solitario: continuamente busca construir saber no necesariamente sobre los otros, sino con los otros. De esta manera, además de agradecer a Germán y a Última Década por esta oportunidad, en …
… Collective Autoethnography Autor(es) Carmen Helena Guerrero Nieto, Pilar Méndez Rivera y Harold Castañeda-Peña Titulo del Libro ELT Local Research Agendas IV Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISBN … Garcés Prettel, M. E., & Santoya Montes, Y. E. (2013). La formación doctoral: Expectativas y retos desde el contexto colombiano. Educación y Educadores, 16(2), 283-294. Giroux, H. (2011). Teachers as transformative intellectuals. Routledge. … & T. Durango (Comps.), Investigación, praxis y experiencia. Reflexiones de grupos y semilleros de investigación sobre el quehacer investigativo. Editorial UD. Hernández, K. C., & Ngunjiri, F. W. (2013). Relationships and communities in …
… of Psychology of Education Pais Países Bajos Editorial Springer Nature Link ISSN 1878-5174 Volumen 41 Fasciculo 2 Paginas 1-22 Año 2026 This article is part of a broader investigation into algebraic thinking in primary education from the … into individual consciousness in a fifth-grade classroom as a pattern generalization task related to the function $$y=2x-1$$is addressed and developed. The emphasis is on the development of consciousness through joint activity, considering the layers of generality in algebraic thinking. The analysis identified five moments: (1) exploration of the first terms of the sequence, (2) transition toward non-perceptual forms of reasoning, (3) adoption of …
… Sapere Aude: Pensar por Uno Mismo en el Siglo XXI Enviado por nhgonzales el Vie, 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Germán Ulises Bula … 5:00 pm - 8:00 pm (16 sesiones) Énfasis Filosofía y Enseñanza de la Filosofía Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento sapere_aude_pensar_por_uno_mismo_en_el_siglo_xxi.pdf … retos que se le presentan en la actualidad. Por un lado, el proyecto ilustrado mismo ha sido sometido a diversas críticas (sobre todo, desde el feminismo y la decolonialidad); y por otro, han surgido nuevos obstáculos al pensamiento autónomo tales …
… por Elban Roa el Jue, 09/07/2026 - 15:55 Imagen Te invitamos a escuchar una nueva edición de Miradas Contemporáneas en Educación – Voces y Devenires, en la que conversaremos con Juan Fernando Dimas Rincón, estudiante del Doctorado … acerca de su proyecto de tesis doctoral: “Representaciones Sociales de Universidad en Jóvenes de educación media de instituciones públicas de Bogotá, Colombia”. Domingo, 12 de julio de 2026 9:00 a. m. LAUD 90.4 FM ESTÉREO https://laud.udistrital.edu.co/ ¡Acompáñanos y conoce una investigación que aporta nuevas miradas sobre las relaciones entre juventud, educación y sociedad! 'Share on Twitter' …
… Esperanzar: Aportes para pensar la Educación en Biología para Latinoamérica Autor(es) Guillermo Fonseca Amaya, María Natalia Rangel Silva y Andrea Toledo Aranda Titulo del Libro Esperanzar: una oportunidad para transformar la educación en biología, en América Latina Pais Brasil Editorial LF Editorial ISBN 978-65-5563-772-4 Paginas 359-380* Año 2026 …