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… de la Universidad del Atlántico. En la programación oficial del congreso, esta mesa se desarrollará el jueves 1 de julio de 2027 y reunirá a investigadores colombianos interesados en examinar el presente y el futuro de la formación de … de la Universidad del Atlántico. En la programación oficial del congreso, esta mesa se desarrollará el jueves 1 de julio de 2027 y reunirá a investigadores colombianos interesados en examinar el presente y el futuro de la formación de …
… Emergencia de categorías y configuración de corpus de conocimiento Adela Molina Andrade23 Nadenka Beatriz Melo Brito 24 8.1. Introducción Se presentan los resultados que surgieron del estudio, análisis de las categorías y el corpus de conocimiento … fuentes y criterios de selección complejizan las decisiones del profesorado al respecto de qué y cómo enseñar. 8.3.1. Objetos de conocimiento o corpus de conocimiento Se refiere a objetos de conocimiento «(…) que se desarrollan gracias a la … (educativo, socioambiental y social antropológico) en las comunidades partici pantes. (Molina et al., 2020, p. 26) 8.4.1. Artefactos interculturales de mediación pedagógica (AIMP) Los avances con respecto a los objetivos del proyecto, …
… Future themes of mathema3cs educa3on research: an interna3onal survey before and during the pandemic. Educ Stud Math 107, 1–24 (2021). hQps://doi.org/10.1007/s10649-021-10049-w Cevikbas, M., Kaiser, G. & Schukajlow, S. Trends in mathema3cs … desde su uso en la huerta escolar para la matemá3ca escolar. Revista Venezolana de Inves3gación en Educación Matemá3ca, 4(1), e202408-e202408. Aroca Araujo, A. (2016). La definición e3mológica de Etnomatemá3ca e implicaciones en Educación … D. G. (2016). Una mirada sistémica de los programas de formación de profesores de matemá3cas. Horizontes pedagógicos, 18(1), 110-126. Ernest, P. (1989). The Knowledge, Beliefs and Ahtudes of the Mathema3cs Teacher: A Model. Journal of Educa3on …
… y las experiencias desarrolladas Adela Molina-Andrade4 Nubia Cristina Naizaque-Aponte5 Luisa Fernanda González-Ramírez6 2.1. Introducción En el escenario actual de la educación, se evidencia una creciente necesidad de integrar múltiples … mediación pedagógica (AIMP). En Romero (2023), en el proyecto Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: un estudio exploratorio, las dimensiones que … programas de desarrollo. LUR. Fernández-Romero, J. F. (2023). Concepciones de los profesores de ciencias en secundaria y media a partir de la sensibilidad intercultural en el fenómeno de la migración: un estudio exploratorio [proyecto de tesis de …
… Editorial Asociación Aprender en Red y Asociación Venezolana de Educación Matemática ISSN 2739-039X Volumen 6 Fasciculo 1 Paginas 1-26 Año 2025 Este artículo expone los resultados de un proceso de empoderamiento docente que se llevó a cabo en un curso de …
… Grupo(s) de investigación INTERCITEC DIDAQUIM GREECE Investigación en Didáctica de las Ciencias. Líneas de Investigación 1. Conocimiento Profesional de los Profesores de Ciencias y Conocimiento Escolar; 2. Enseñanza de las ciencias, contexto, … y de otras publicaciones de impacto a nivel nacional en particular y latinoamericano en general. Objetivos Específicos: 1- Aportar en la comprensión acerca de la naturaleza onto epistémica del Conocimiento Profesional del profesor (a) de … y, (c) Habilidad para configurar categorías de análisis. VI. DESARROLLO DE LAS PROBLEMÁTICAS Y/O TEMÁTICAS Módulo 1: Aporte de las relaciones con la historia y filosofía de las ciencias al Desarrollo de pensamiento en la escuela: Una …
… y seguridad alimentaria, SoSeA Sandra del Pilar Gómez Contreras7 Juan Guillermo Velásquez Arias8 Uva Falla Ramírez9 3.1. Introducción Este capítulo contiene los avances logrados durante la etapa de la salida de campo prevista por el equipo … de conocimiento de Colombia 2009-2019 Fuente: OcyT a partir de WioS, Scielo y Scopus (2021). Si se compara la figura 1 con la «distribución del volumen de producción en ciencia por departamentos en Colombia (2019)» (OcyT, 2020, p. 102) (ver … 1999 2000 2001 2002 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 1 1 1 1 1 4 3 2 9 5 4 7 8 8 12 10 1 1 1 1 3 1 2 1 5 4 2 5 8 8 12 4 4 1 1 3 2 1 1 1 1 5 2 2 5 5 2 9 6 9 9 11 3 1 1 1 4 4 2 3 3 …
… habitan y sostienen la escuela en los territorios, fue el centro de una investigación que culminó exitosamente el pasado 1 de junio de 2026, cuando la candidata a doctora Ana María León Rodríguez defendió su tesis doctoral en el Doctorado … habitan y sostienen la escuela en los territorios, fue el centro de una investigación que culminó exitosamente el pasado 1 de junio de 2026, cuando la candidata a doctora Ana María León Rodríguez defendió su tesis doctoral en el Doctorado …
… 26/06/2026 - 17:07 Periodo Académico 2026-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel Causado y Ómer Calderón Créditos 4 Horario Jueves 1:00 pm - 5:00 pm Énfasis Educación Matemática Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Educación y Pedagogía … R. (2014b). El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Folios, 39(1), 65-76. Vygotsky, L. (1929). The problem of the cultural development of the child. Journal of Genetic Psychology, 36, 415- … los núcleos conceptuales que soportan el seminario son: s ujeto, alteridad, actividad y alienación. (Horario: Jueves de 1:00 pm a 5:00 pm durante el semestre académico). Se trabajará bajo la metodología de seminario. En las sesiones se …
… Bobadilla Medina Director de Pasantía Eduardo Ravanal Moreno Institución Universidad Santo Tomás País Chile Duración 1 mes Fecha de Aprobación Jueves, Noviembre 20, 2025 - 12:00 Acta de Aprobación Acta CADE No 18 de 2025 …