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… DDOOCCTTOORRAALL Nombre del seminario: Inclusión y educación. Profesora oferente: Sandra Guido Guevara, doctora en educación y coordinadora del grupo de investigación equidad y diversidad en Educación. Profesores invitados: … Schwamberger: Doctora en Ciencias de la Educación (UBA), Licenciada y Profesora en Educación Especial (UNSAM), Argentina. Nacionales: - Ma. Angélica Yazzo, Profesora de la Facultad de Ciencias humanas y sociales y directora de Innovación … presenta un contexto de la inclusión en el campo educativo, sus políticas nacionales e internacionales, la discusión sobre este concepto de “inclusión” polisémico y polémico en la educación contemporánea y el abordaje desde las didácticas de …
… Sarmiento Valerie Osorio Correos electrónicos csepulveda@pedagogica.edu.co Extensión N/A Énfasis Oferente Educación en Artes, Prácticas y Procesos Creativos Grupos de investigación Medea Universidad donde se oferta el seminario Universidad Pedagógica Nacional Intensidad del seminario (marque con X) Permanente: x Intensivo: Semestre en el que se oferta Semestre: 2 Año: 2025 Tipo de seminario (marque con X) De énfasis: De Educación y Pedagogía: X Horario … Específicos: - Reconocer las artes como cartografías posibles de emancipación epistemológica. - Desarrollar una reflexión sobre las posibilidades de una epistemología de la igualdad. - Abordar críticamente diversas tradiciones occidentales que han …
… de énfasis de Educación, Cultura y Sociedad Complemento de la oferta académica 2025-1 Programación reunión acordada en el 4.º Claustro de 2024 Integrantes Dr. Rodolfo VERGEL CAUSADO, Presidente del CADE, Director del DIE-UDFJC. Dr. William Manuel MORA PENAGOS, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis en Educación en Ciencias. Dr. Luis Ángel BOHÓRQUEZ ARENAS, representante de los Grupos de Investigación del Énfasis en Educación … José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. CONSEJO ACADÉMICO DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN SESIÓN ORDINARIA No. 01 27/01/2025 Proceso: Gestión de docencia Motivo y/o Evento: Sesión del Consejo Académico …
… Sobre la función legitimadora en Solas (1999), de Benito Zambrano y La gran familia española (2013), de Daniel Sánchez Titulo Sobre la función legitimadora en Solas (1999), de Benito Zambrano y La gran familia española (2013), de Daniel Sánchez Autor(es) Éder Alexánder García … Una mirada atenta a las sociedades contemporáneas revela que una dimensión en la que éstas se apoyan es el orbe iconosférico (Mosiváis, 2004), ligado a la dinámica más mediática de la industria … capitalista y entendido como un dinamismo simbólico que no parará su marcha, a pesar de que existan apocalípticos que vean en él problemas importantes. En ese orden de ideas, el texto cinematográfico pervive y toma un justo lugar en el concierto de …
… Autoevaluación y Acreditación FACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR: DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN-DIE-UD CÓDIGO PLAN DE ESTUDIOS: I. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Nombre del espacio académico: … Lyon, Francia (Opcional): Dra. Claire Polo, Universidad Grupo de investigación Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM) MODALIDAD DE OFERTA DEL ESPACIO ACADÉMICO X II. RESUMEN DE LA PROPUESTA … analogía, las relaciones de causalidad, entre otros) y sus vínculos con la argumentación. De igual manera, se reflexiona sobre las relaciones entre argumentación y modelo dialogal, aprendizaje, formación del sujeto discursivo y debate científico …
… Proceso: Autoevaluación y Acreditación FACULTAD: CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROYECTO CURRICULAR: DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN CÓDIGO PLAN DE ESTUDIOS: I. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Nombre del espacio académico: … lo tanto, se persigue como propósito de formación que el estudiante doctoral 1. Critique textos relacionados con posturas sobre la interseccionalidad y las luchas magisteriales en Colombia para presentarlos demanera oral o en discusiones. 2. Cree … las normas educativas tradicionales. 5. Políticas y equidad educativa - Investigación de las políticas educativas locales, nacionales y globales que afectan a las comunidades marginadas. - Debate sobre cómo abogar por cambios en las políticas que …
… País: Colombia Institución: Universidad de Antioquia Doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud por la Universidad de Manizales-CINDE; especialista en Teoría de la Educación y Pedagogía Social por la UNED, España; Licenciado en Ciencias de la Educación con énfasis en … de la CLACSO y al Colectivo de Educación para la Paz. Investigador en la Corporación Región, donde ha liderado proyectos sobre ciudadanía, educación y derechos humanos. Sus líneas de investigación son la pedagogía de la memoria y las emociones …
… Fundamentos histórico-epistemológicos y metodológicos de algunas aproximaciones teóricas en educación matemática Enviado por webmaster el Jue, 19/06/2025 - 09:53 Periodo Académico 2025-3 Profesor(es) Rodolfo Vergel … José de Caldas Documento fundamentos_historico_epistemologicos_y_metodologicos_de_algunas_aproximaciones_teoricas_en.pdf … Proceso: Autoevaluación y Acreditación FACULTAD: Ciencias y Educación PROYECTO CURRICULAR: Doctorado Interinstitucional en Educación CÓDIGO PLAN DE ESTUDIOS: I. IDENTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO Nombre del espacio académico: Fundamentos …
… Formación de Educadores Dirección: Luisa Carlota Santana Gaitán Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad … Estudiante del programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en el Énfasis en Educación, Cultura y Sociedad … Maestría Universidad Pedagógica Nacional Magíster en Docencia de las Matemáticas 2014 Análisis del conocimiento didáctico del contenido del profesor de matemáticas sobre …
… 58 Paginas 9-24 Año 2025 Se busca rescatar del olvido pedagógico un tema que tomo importancia a inicios del siglo XX en Colombia, como lo fue el adolescente escolar, visto como ese grupo de estudiantes con los que interactúa el profesor de bachillerato o licenciado en educación de secundaria. El interés del presente trabajo es rastrear las primeras reflexiones del adolescente en educación, su delimitación en la escuela como institución, para realizar un breve balance de lo dicho por la pedagogía … Se busca rescatar del olvido pedagógico un tema que tomo importancia a inicios del siglo XX en Colombia, como lo fue el adolescente escolar, visto como ese grupo de estudiantes con los que interactúa el profesor de …