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… 49 Én fa si s Chapter 3 Uncertainties in the Exploration of Methods to Problematize the Critical Identities of English Language Teachers* Óscar … which the experience was the core of learning, and, rather than imposed rules, we agreed on parameters to coexist, Chapter 3. Uncertainties in Teacher Identity Research 51 Én fa si s learn, and be happy. The classes included decolonial content that … didactics from Universidad Externado de Colombia, and a teacher who has been working for eleven years now at Marruecos y Molinos Public School in Bogotá. The opposing and contradictory experiences I lived as a school student determined my …
… Santana Gaitán Titulo de la Revista Encuentro de socialización de experiencias investigativas en la Facultad de Ciencias y Educación Pais Colombia Evento Encuentro de Socialización de Experiencias Investigativas en la Facultad de Ciencias y Educación y Tercer Simposio Internacional de Formación de Profesores Universitarios. Evaluación, Currículo y Formación Docente Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas … Mediante el estudio de caso de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, se realizó una tesis doctoral que buscó describir, analizar …
… Niñas y señoritas, futuras esposas: discursos alrededor de la configuración del sujeto femenino en Colombia entre 1920 y 1940 Imagen Anexo Documento Niñas y señoritas, futuras esposas: discursos alrededor de la configuración del sujeto femenino en Colombia entre 1920 y 1940 … 57 Én fa si s Niñas y señoritas, futuras esposas: discursos alrededor de la configuración del sujeto femenino en Colombia entre 1920 y 1940 … modernismo y feminismo. Editorial Minerva. De Mesa Nichols, A. (1929, agosto). De actualidad. Letras y Encajes, 3(37) Fletcher, G. (1935, abril). La mujer, la moral y la poesía. Revista Hogar y Patria, 1(5) Foucault, M. (1991). Sujeto y …
… the methodological uncertainties that Jeisson Méndez-Lara (Chapter 2, this volume) and Óscar Fernando Abella-Peña (Chapter 3, this volume) ex- plore in their doctoral research studies. Carmen Helena Guerrero-Nieto recounts Harold Castañeda-Peña 14 … the methodological uncertainties that Jeisson Méndez-Lara (Chapter 2, this volume) and Óscar Fernando Abella-Peña (Chapter 3, this volume) ex- plore in their doctoral research studies. Carmen Helena Guerrero-Nieto recounts Harold Castañeda-Peña 14 …
… categories: “1) Bilingualism means speaking English; 2) Bilingualism is a packed, monolithic and homogeneous concept, and 3) Bilingualism is based on a set of myths” (p. 104). So, the English language is privileged over different languages, and … knowledge. This situation could also be called epistemic violence. Considering the articles “Violencia epistémica y descolonización del cono- cimiento” by Pulido Tirado (2009) and “Epistemic disobedience, independent thought and … categories: “1) Bilingualism means speaking English; 2) Bilingualism is a packed, monolithic and homogeneous concept, and 3) Bilingualism is based on a set of myths” (p. 104). So, the English language is privileged over different languages, and …