Search
… Socialización del proceso de Autoevaluación con fines de Renovación de la Acreditación de Alta Calidad y plan de mejoramiento Enviado por webmaster el Mié, 19/03/2025 - 18:37 Imagen Plan de mejoramiento 10 factores 22 … de acreditación de alta calidad 1. FACTORES A EVALUAR 1. Proyecto educativo del programa e identidad institucional 2. Estudiantes 3. Profesores 4. Egresados 5. Aspectos Académicos y Resultados de Aprendizaje 6. Permanencia y graduación 7. Interacción con el Entorno Nacional e Internacional 8. Aportes de …
… Autónoma de San Luis Potosi Doctora en Ciencias en Física Educativa por el Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada del Instituto Politécnico Nacional de México, Magíster en Metalurgia e ingeniería de materiales y Licenciada en Electrónica Física por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. Profesora e investigadora en la … Región Huasteca Sur de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP). Es coordinadora del Teacher Fellowship y de Equipos Temáticos, y experta en Educación STEM en la Red Interamericana de Organización Docente de la OEA. Investigadora …
… Sepúlveda Rojas Enviado por webmaster el Vie, 03/10/2025 - 16:46 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral de la … Socioambientales (CSA) como Articulador Curricular Regional: Un Estudio de Caso en la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Dirección Dr. William Manuel Mora Penagos Jurado … Maria Freire Dos Santos, Universidad Federal de Río de Janeiro. Dra. Orfa Yamile Pedraza Jiménez, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Dra. Isabel Garzón Barragán, Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Fecha de Sustentación …
… David Rojas Hoyos Enviado por webmaster el Mié, 15/10/2025 - 14:40 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis … David Rojas Hoyos . Título del Proyecto Concepciones de los(as) docentes de física, química, biología, ciencias naturales y educación ambiental en formación inicial sobre educación en energías renovables desde sus perspectivas críticas. Dirección … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis …
… Bobadilla Medina Enviado por webmaster el Jue, 06/11/2025 - 11:29 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis Doctoral del estudiante Smit Leonardo Bobadilla Medina . Título del Proyecto Caracterización y complejización del conocimiento profesional del profesor en ejercicio sobre el conocimiento escolar en la enseñanza de la … El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación en Ciencias invitan a la comunidad universitaria a la sustentación pública del Proyecto de Tesis …
… de asignación codirector para el trabajo de tesis doctoral de la estudiante Erika Yasmin Barrios Rodríguez. Casos de estudiantes Andrea Catalina Nassar Tobón [Cód. 20222601025] solicita asignación de créditos académicos por pasantía doctoral. … Useche Jaramillo [Cód. 20202601055] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio de Formación en Educación y Pedagogía (EFEP) Erika Yasmin Barrios Rodríguez [Cód. 20202601018] solicita aprobación de examen comprensivo en el Espacio … [Cód. 20222601038] solicita aprobación de flexibilización de créditos académicos en el Espacio de Formación de Educación y Pedagogía (EFEP). Estancias posdoctorales El Dr. Luigi Bernardi [20232601017] solicita aval de prórroga de estancia …
… la construcción de una propuesta de formación de profesores con enfoque intercultural Autor(es) Roger Steve Guerrero Junca y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Bio-grafía Pais Colombia Evento XII Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental, Bogotá, 25, 26 Y 27 de septiembre 2024 Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 2619-3531 Volumen 17 Fasciculo Extra Paginas 1209-1217 … de ciencias con enfoque intercultural basado en el diálogo entre sistemas de conocimiento” Se pregunta por los vacíos y posibilidades, tendencias y contenidos en estas áreas para orientar una propuesta de formación. La metodología es de …
… Camilo Fúneme Mateus Enviado por webmaster el Mar, 26/08/2025 - 16:33 Imagen El Doctorado Interinstitucional en Educación y el Énfasis en Educación Matemática invitan a la comunidad universitaria a la defensa de la Tesis Doctoral del Doctorando … de la Tesis Desarrollo de un análisis didáctico-matemático conjunto. Un estudio de los factores de cambio en las creencias y concepciones de profesores universitarios sobre la enseñanza y aprendizaje del espacio vectorial Dirección Dr. Bruno D´Amore Jurado evaluador Dr. Salvador Llinares Ciscar, Universidad de …
… Currículo, territorio y ciudadanía: Cuestiones socioambientales como articuladores de una formación profesoral situada en educación en ciencias y educación ambiental Referencia https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v9i5.20049 Titulo Currículo, territorio y ciudadanía: Cuestiones socioambientales como articuladores de una formación profesoral situada en educación en ciencias y … socioambientales (CSA) como articuladoras del currículo en un programa de formación de profesores en Ciencias Naturales y Educación Ambiental en Colombia. Mediante un estudio de caso desarrollado en tres regiones del país, se propuso una …
Imagen de ciencia y construcción de ciudadanías: políticas públicas para la enseñanza de la biología
… Imagen de ciencia y construcción de ciudadanías: políticas públicas para la enseñanza de la biología Referencia https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/19476 Titulo Imagen de ciencia y construcción de ciudadanías: políticas públicas para la enseñanza de la biología Autor(es) Nicolás Velásquez Almonacid, María Natalia Rangel Silva, Andrea Rocío Toledo Aranda, Guillermo Fonseca Amaya, Mara Karidy Polanco Zuleta y Ana Mercedes Barros Escalona Titulo de la Revista Praxis & Saber Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica y …